原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一个(gè)社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样(yàng)的家庭(tíng)不(bù)包(bāo)括夫(fū)妻(qī)双方的(de)父母。

　　我们应该(gāi)正(zhèng)确衡(héng)量(liàng)原生家庭(tíng)和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的(de)家庭还是原(yuán)生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家(jiā)庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人(rén)要结合为一体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神和物质上从对(duì)原(yuán)生家庭的依(yī)赖或影响中走出(chū)来，注重新(xīn)生家庭中夫(fū)妻二(èr)人的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认(rèn)识自己(jǐ)原生家庭的(de)影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异(yì)家庭对孩(hái)子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，他(tā)们的(de)成(chéng)长过(guò)程就是不一样，缺少了(le)一份(fèn)父母的爱，在(zài)十(shí)几年的(de)成长中，对(duì)于性格、学(xué)习(xí)、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么(me)也进不了孩子心的(de)。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子，就不(bù)一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生(shēng)气(qì)越来(lái)越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离异(yì)过的父(fù)母或(huò)者孩子，既(jì)然已(yǐ)经选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这(zhè)些(xiē)爱，你才要更强大和(hé)更(gèng)努力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么

　　在社(shè)会学(xué)的(de)定(dìng)义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和(hé)父(fù)母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性格塑造(zào)有着至关(guān)重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样(yàng)的(de)一(yī)句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人(rén)，一(yī)生都(dōu)在治愈自己的(de)童(tóng)年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父(fù)母的(de)漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成(chéng)深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样的一个(gè)家庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我的(de)人生观、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个(gè)表(biǎo)现，就是(shì)会(huì)使得孩子的性格(gé)变(biàn)得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人(rén)，也就(jiù)会让孩子疏远了这个(gè)世(shì)界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子(zi)，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的(de)亲(qīn)子关系。

原生(shēng)家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满冲突(tū)的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常(cháng)的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们(men)成年(nián)后，往往也会用这种沟通方式去(qù)和(hé)他人相(xiāng)处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经(jīng)常情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境(jìng)中长(zhǎng)大，会大(dà)大提高孩子(zi)的(de)焦(jiāo)虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生信(xìn)任问题，认(rèn)为家庭生活是(shì)不(bù)稳固(gù)的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父(fù)母的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真实的(de)样子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能(néng)看到孩子真(zhēn)实的性格，而(ér)一味用自己(jǐ)理想中的(de)样子去要求孩(hái)子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别人对自己的评价，让(ràng)别(bié)人告诉(sù)自己(jǐ)应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却(què)总让他应对各种(zhǒng)社交场合，孩(hái)子并不会(huì)真的如父母期望的那(nà)样发(fā)生改变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了解自己(jǐ)的优势和(hé)弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的(de)自(zì)我(wǒ)认知，经常会(huì)这样想：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己不(bù)够好，另一(yī)方面，他们中的很(hěn)多(duō)人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不(bù)合理的标准来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待(dài)是(shì)一个非常复(fù)杂(zá)的问题(tí)，它对(duì)孩子(zi)造成的(de)影(yǐng)响用(yòng)好几篇(piān)论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往(wǎng)会造(zào)成这些(xiē)后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方(fāng)角色缺失(shī)或(huò)在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的(de)，他们(men)并不缺衣少食，却从(cóng)来都(dōu)感(gǎn)受不(bù)到(dào)父母(mǔ)的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些(xiē)父母自(zì)身(shēn)存在很(hěn)严重的问题(他们(men)也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所(suǒ)以感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以(yǐ)离谱的高标准来要求(qiú)自己以及自己身(shēn)边(biān)的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己的伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心，一旦对方知(无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理zhī)道了自(zì)己真(zhēn)实的样子(zi)，就(jiù)会失(shī)去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极(jí)端(duān)的可(kě)能是，他们也有可能会(huì)极端依(yī)赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从(cóng)父母身上获(huò)取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年的情感会(huì)决定(dìng)你的言语，言语会决定(dìng)你的社会性，社(shè)会性(xìng)就是社会交往的(de)能力，而社会(huì)性，又会(huì)影(yǐng)响到(dào)你后边的认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判(pàn)断(duàn)能力时，你最基本的认知来自(zì)你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅是你的(de)世(shì)界(jiè)观、人(rén)生观、价值观(guān)受到它(tā)的强烈影(yǐng)响，而且(qiě)你(nǐ)为人(rén)处世的方式方法(fǎ)、你思考问题(tí)的方式都会受到家庭、最亲近的(de)人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的(de)家(jiā)风(fēng)、教育(yù)和财力为(wèi)个(gè)人的(de)长(zhǎng)进提供了(le)较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面，是值得(dé)庆(qìng)幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的(de)影响程(chéng)度高低来自(zì)于(yú)你个体独立的力(lì)量和家庭影响的(de)力量对(duì)比：如果你个体独立的(de)力(lì)量越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的是父(fù)母对孩子关(guān)爱太少，容易让(ràng)孩子通过(guò)讨好来获得爱(ài)，觉得自(zì)己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧意，发展为(wèi)依恋类型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪(xù)不(bù)稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋(liàn)类型(xíng)中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别人(rén)的(de)人，往往(wǎng)看到的是别人的错误(wù)、缺点和不足，并且(qiě)会把(bǎ)结果(guǒ)的糟糕(gāo)和(hé)自己不(bù)好的(de)感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的(de)要(yào)求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人(rén)的人(rén)，往往(wǎng)有个(gè)喜欢指责他们的父(fù)母，在他们(men)的父母看来(lái)，他们没有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变得宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而(ér)会内化他们的父(fù)母的形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的(de)人活成了(le)他们(men)父母的模(mó)样(yàng)，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人(rén)之间的关系，就(jiù)不能(néng)受其潜意识诱(yòu)导，而要在(zài)他每(měi)一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越(yuè)容易(yì)发生情感操控的(de)情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系中(zhōng)的情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的(de)关(guān)系便可以体现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对英子说(shuō)的最多的话(huà)就是(shì)：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上掉下来(lái)的(de)一块肉、妈是(shì)和(hé)你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀(ya)!这(zhè)样(yàng)的缺(quē)乏(fá)边界(jiè)的情感关(guān)系，会让(ràng)人变(biàn)得(dé)窒息(xī)，英子最后(hòu)得抑郁症也证实(shí)了这(zhè)一点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的(de)人如(rú)何自救

　　缺(quē)爱的(de)孩(hái)子(zi)，经历(lì)的(de)童年肯定有特别不容易的(de)一面，但(dàn)也(yě)有特别强大的(de)一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小时候(hòu)很孤单(dān)，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加(jiā)独立，有超过同(tóng)龄人的生活自(zì)理能力(lì);如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了(le)家庭和(hé)睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超(chāo)过同龄(líng)人的情绪(xù)观察能力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪读心术一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更(gèng)知(zhī)道别(bié)人想(xiǎng)听的话和(hé)希望你做(zuò)的事;如果你(nǐ)的父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流(liú)带，那(nà)你就会练(liàn)就很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然会(huì)在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们(men)其实(shí)早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心(xīn)深处(chù)那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳他，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过(guò)你(nǐ)的(de)特质加持(chí)，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经(jīng)历常人(rén)所不能承受之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己，善(shàn)用(yòng)你特殊(shū)经历赋(fù)予你(nǐ)的特质(zhì)，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看(kàn)做是一个被(bèi)爱(ài)的(de)问(wèn)题，而不是去爱和(hé)有(yǒu)没有能力去爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人们有相关的知识并付出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱(ài)的(de)能力的，因为缺(quē)爱(ài)，他们(men)在(zài)两性关系(xì)中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能(néng)力，应该是有勇气不(bù)计(jì)回报的(de)去(qù)爱一个(gè)人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使(shǐ)我(wǒ)们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到(dào)被你(nǐ)妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要有意识的知道(dào)，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该去记恨她(tā)那么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅(liàng)。

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