说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用是说(shuō)明方法及作用：举例子：举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式，三年(nián)级说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示(shì)一里地等于多少米，一里地等于多少米千米天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要(yào)下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实(shí)具(jù)体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁(jié)，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强(qiáng)了(le)说服力，又增强了(le)趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从没出(chū)过(guò)事，足见(jiàn)它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能准确客(kè)观地(dì)反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做(zuò)打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更(gèng)形(xíng)象、具(jù)体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形(xíng)象详细具(jù)体地说明(míng)了(le)……，使被说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的(de)像注(zhù)视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术(shù)语对某一(yī)概念(niàn)的本质特征作规定性(xìng)的说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭(jiē)示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一个特点(diǎn)做(zuò)些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明(míng)白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了(le)石(shí)料，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候，还(hái)可以增(zēng)加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙(mi一里地等于多少米，一里地等于多少米千米ào)之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来(lái)会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类加以说明(míng),使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明(míng)该事物(wù)的××特(tè)点,增强了(le)文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说明该事物(wù)的(de)××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科学的(de)语言对(duì)说(shuō)明(míng)的对(duì)象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象(xiàng)地说明了事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说一里地等于多少米，一里地等于多少米千米明事物的特征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）加(jiā)以形象化的描摹(mó),使说明(míng)更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是(shì)使说明(míng)更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的作用）。

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