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需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程是医学基(jī)础课基础课的两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程以及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础300字等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认识了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

如何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多(duō)记(jì)多(duō)看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护理专业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未(wèi)来(lái)的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在(zài)我(wǒ)们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比(bǐ)如说家(jiā)庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业的大(dà)学本科生在(zài)很多(duō)医院都是非常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会(huì)成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择护理专业，那么你本身(shēn)必须要(yào)特别的(de)热爱(ài)这个(gè)行业，另外就是(shì)你必须(xū)要是(shì)一个(gè)特(tè)别(bié)有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也(yě)是比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一(yī)定要培养出严(yán)谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们(men)都必须(xū)要(yào)付出全(quán)部(bù)的(de)精力(lì)，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代(dài)谢，血液的循(xún)环，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或(huò)者就一个(gè)现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能(néng)量的代(dài)谢过(guò)程，要记很(hěn)多(duō)极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记(jì)住(zhù)每(měi)一步发生的器官以及发(fā)生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整(zhěng)非(fēi)常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨(ān)基(jī)酸的(de)词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆的(de)话(huà)“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难(nán)记(jì)的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译(yì)的，只(zhǐ)是些无意(yì)义生(shēng)僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应为(wèi)例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药(yào)目的(de)，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学(xué)院以后，我们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生(shēng)的(de)理念(niàn)、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的(de)时候，按压或(huò)针(zhēn)刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时身(shēn)体有些许不适的时候，也可(kě)以实(shí)地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍(shào)经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需(xū)要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时(shí)找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个技(jì)巧，首先留出(chū)一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次(cì)领(lǐng)导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解决问题(tí)的目(mù)的(de)出发(fā)，更好(hǎo)的(de)缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非(fēi)常(cháng)的有趣(qù)，从(cóng)来不会有人逃(táo)课，期末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难得(dé)的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护(hù)理学其(qí)实是(shì)跟医(yī)学(xué)基础课(kè)一样的(de)，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如(rú)何填写各种表单(dān)，如何写(xiě)护理(lǐ)病历(lì)，以(yǐ)及(jí)患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉及(jí)到如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护(hù)患关系，沟通的过(guò)程中35%属于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语言性沟通，可(kě)见语言沟通(tōng)对(duì)于信(xìn)息(xī)传达(dá)的作用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者(zhě)身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不(bù)能(néng)自(zì)理的时(shí)候，确(què)实应(yīng)该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但只要患(huàn)者还(hái)具备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社(shè)会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床(chuáng)见(jiàn)习(xí)的(de)机会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病(bìng)房参观学习，看看医(yī)生护士的(de)工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历(lì)；下(xià)午(wǔ)要聚(jù)在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提(tí)出(chū)恰当(dāng)的(de)护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内(nèi)容也是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患(huàn)者的(de)护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指导等三个(gè)部(bù)分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出(chū)现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患(huàn)者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表(biǎo)现出(chū)来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评(píng)估患(huàn)者的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予药(yào)物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关(guān)心的(de)问题(tí)是，如(rú)何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则就(jiù)是，非(fēi)消化道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后(hòu)视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的(de)食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下床活动(dòng)的(de)，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活(huó)动(dòng)，由床(chuáng)边(biān)活动开(kāi)始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂)实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半(bàn)的护(hù)理(lǐ)实习与(yǔ)半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各(gè)个(gè)科室跟着护士(shì)老师(shī)从事护(hù)理工作(zuò)，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首先要(yào)对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不是数据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任何一个操(cāo)作都要(yào)慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且会(huì)给病人(rén)及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比(bǐ)如(rú)输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查(chá)，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定(dìng)的(de)各项防需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂护(hù)制度，尤其是(shì)针具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可(kě)能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多(duō)上(shàng)心，多学多(duō)看(kàn)多(duō)做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联(lián)系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解(jiě)及(jí)积累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事(shì)护理工(gōng)作(zuò)的(de)话(huà)，就(jiù)要做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的(de)准备(bèi)了(le)。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很(hěn)多人都向往成(chéng)为都市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自(zì)己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量(liàng)的时(shí)间金(jīn)钱来(lái)做(zuò)美(měi)容(róng)护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工(gōng)作，每天(tiān)的(de)工作(zuò)量相(xiāng)对(duì)比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作用，它(tā)的(de)好坏就(jiù)可(kě)以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展(zhǎn)离(lí)不开(kāi)好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何(hé)发(fā)展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一(yī)定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课外(wài)多看(kàn)一(yī)些有(yǒu)关专业(yè)的(de)书(shū)，拓(tuò)展自己的认知能(néng)力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是最主要的(de)还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校(xiào)组(zǔ)织有在医院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到(dào)临(lín)床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需要很(hěn)好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的(de)打(dǎ)针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵(hán)盖(gài)面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是(shì)稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安(ān)全感，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高(gāo)的职业(yè)精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大(dà)家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几个月都没有休(xiū)息(xī)，那么这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要(yào)的还是(shì)自己的(de)心态和知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是(shì)对护士的(de)崇拜，专(zhuān)还是希望(wàng)自己也可以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可(kě)以了(le)！我(wǒ)认为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是(shì)最(zuì)重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导论、护(hù)理学基础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科(kē)护理学、急救护理学、预(yù)防医(yī)学(xué)、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环节(jié)：包括临床综合实习(xí)、社(shè)区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等(děng)六(liù)部委列入(rù)国家紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远达不到(dào)卫生部的(de)要求(qiú)，与1:2需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在(zài)各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本及(jí)全球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人才，国(guó)际人力资源(yuán)公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。