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幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入点要(yào)小而有趣(qù)，这样(yàng)才能引(yǐn)起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼(yòu)儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)良(liáng)好行为习惯为目(mù)的的(de)话题：晨(chén)间谈话时也可以渗(shèn)透孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己(jǐ)不(bù)主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园(yuán)的(de)情绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识(shí)开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看(kàn)动(dòng)画(huà)片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物(wù)图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画片人(rén)物和他们(men)所在的动画(huà)片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人(rén)物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得(dé)我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供(gōng)新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们都说了(le)自(zì)己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动(dòng)画片，老师(shī)最喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)是(shì)孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都(dōu)是(shì)值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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