朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先生(shēng)》回忆了在(zài)日本东北(běi)大学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用，以诙谐(xié)的口气(qì)猜(cāi)测在仙台受优待(dài)的原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这样(yàng)。

　　赏析(xī)：表达了(le)作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热心的(de)希望(wàng)，不倦的教(jiào)诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中国，就是希望(wàng)中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对(duì)藤野先生的怀(huái)念和(hé)感激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬(yáng)顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实(shí)并(bìng)未出现(xiàn)，不过是作(zuò)者想象中(zhōng)的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表(biǎo)现了作者对藤野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者(zhě)对辛亥革(gé)命后中国依然是(shì)半殖民地(dì)半封(fēng)建社会的(de)现状(zhuàng)的失望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生对(duì)自己对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的(de)高低起伏和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从(cóng)小(xiǎo)处(chù)来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边(biān)一(yī)个(gè)客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子(zi)句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思却还(hái)多(duō)，后(hòu)句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这呼吸(xī)不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个(gè)市镇，并不大，天(tiān)冷得利(lì)害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生(shēng)会干事到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻(fān)检了一通(tōng)，并(bìng)没有带走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮差(chà)就送(sòng)到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一(yī)片都有的，但(dàn)在我，这一(yī)声(shēng)却特别(bié)听得刺(cì)耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他(tā)们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得客(kè)店兼(jiān)办囚人(rén)的饭食和我不相(xiāng)干(gàn)，然而好(hǎo)意难却(què)，也只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤野先(xiān)生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救(jiù)民(mín)真理的理想，去日本(běn)留学，在东京的弘(hóng)文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来(lái)到厦门大学(xué)任教，作者作(zuò)此文予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生，此文最初发(fā)表于同年十二月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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