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幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事(shì)为主的(de)话题(tí)：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活(huó)经(jīng)验和被他们(men)关注(zhù)的内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共(gòng)同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的(de)关(guān)注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这(zhè)些话(huà)题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经(jīng)验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的(de)名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前(qián)便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班(bān)孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食(shí)量(liàng)小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独(dú)立进(jìn)餐，总等着老师喂(wèi)的(de)现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要大人喂(wèi)，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的时间(jiān)孩子们早上回(huí)园的情绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思戏中学习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无(wú)闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱(ài)动(dòng)脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友说(shuō)说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片是什么(me)，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思留意讲得好的(de)、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的(de)时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋(péng)友(yǒu)上前(qián)分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈(tán)话的方式提(tí)供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空，因为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点(diǎn)都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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