开学(xué)报道还是报(bào)到，开学报道(dào)和开学报到的区别是开学(xué)是用“报到”的。

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开学报道还是报(bào)到，开学报道和(hé)开学(xué)报到的区别日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗(bié)

　　因(yīn)为(wèi)“报道”是利用(yòng)某种工(gōng)具对某事(shì)或物进行解释说明，使(shǐ)人(rén)们清晰了解。

　　“报到”通常(cháng)指的是参(cān)加会议(yì)的(de)人到达会场办理的手(shǒu)续，或者告知自己到(dào)了(le)，因此开学用“报到”比较(jiào)合适。

　　报道(dào)和报(bào)到的区(qū)别有：意思不(bù)同、使用场合不同(tóng)、两者词性(xìng)不同、近(jìn)义(yì)词不同。

　　一、意思不同。

　　1、报道(dào)：用(yòng)书面或广播、电视形式发表的(de)新闻稿。

　　例句：新(xīn)闻报道必(bì)须(xū)真实，不许有半点虚假。

　　2、报到(dào)：向组织报(bào)告自己已(yǐ)经来到(dào)。

　　例句：新生报到(dào)意思(sī)说准备在这个学校上学(xué)的学生来报到了。

　　二、使用(yòng)场合不同。

　　1、报道：报(bào)道是向人群、向社会通报情况(kuàng)，其内容广(guǎng)泛受(shòu)体较众，影响较大，知晓率较高。

　　例句：报刊(kān)上常有不(bù)明飞(fēi)行物的报(bào)道，我对这件事半信(xìn)半疑。

　　2、报到：报到(dào)是向某个人或某(mǒu)个单位报(bào)告你已到达指定(dìng)现场，内(nèi)容是单一的，相对来说，其范围和影响都比较小。

　　例句：我当(dāng)初来此报到时，人地生疏，形单影只，生活颇感寂寞(mò)。

　　三(sān)、两者词性不同。

　　1、报道：有(yǒu)多种词(cí)性，可以作为动(dòng)词、名(míng)词(cí)，适用于(yú)不同的语境。

　　例(lì)句：对社会上的(de)丑恶(è)现象(xiàng)，新闻报道给予了有(yǒu)力的鞭挞。

　　2、报到：只作(zuò)为动(dòng)词，语境单一。

　　例句(jù)：我来报到了，贝(bèi)格(gé)欠起身子，惟妙惟肖地行(xíng)举手礼；

　　难(nán)以(yǐ)表现出(chū)更加恭敬和得意的样子了。

　　四、近(jìn)义词不同(tóng)。

　　1、报道：报道的近义(yì)词可以同报导，均(jūn)是指对(duì)新闻(wén)等的报告传(chuán)播。

　　例句：看了(le)一篇新(xīn)闻报道后，脑子里第一反应就是我要听到(dào)你的声音，让我(wǒ)知道现在的(de)你安然无恙(yàng)。

　　2、报日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗到：而(ér)报到没有近义(yì)词。

　　例(lì)句：到展览会参观的(de)人都必须先到(dào)总服务(wù)台报到。

开学是报道还是报到 二者(zhě)的(de)区别

　　 开学报到。

　　报道和(hé)报到两者(zhě)意思不同、词性不同、近义词不同、所用对象不同(tóng)。

是报(bào)道还是报到的不同

　　 1、两者意思(sī)不(bù)同

　　 报道：利用(yòng)日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗某种(zhǒng)工具对某事或物(wù)进行解释说明，使人们(men)清楚了解。

　　报(bào)到(dào)：通常指的是参加会议的人到达(dá)会场办(bàn)理的手续(xù),或者告知自己到了。

　　 2、两者(zhě)词性(xìng)不同

　　 报(bào)道有(yǒu)多种词性，可以作为动词、名(míng)词(cí)，适用于不同的语境(jìng)。

　　而报(bào)到只作为(wèi)动词，语境单一。

　　 3、两者(zhě)近义词(cí)不同

　　 报道的近义词可以同报导，均(jūn)是指对(duì)新(xīn)闻(wén)等的报告(gào)传播。

　　而报到(dào)没(méi)有近(jìn)义词(cí)。

学生报到是(shì)什么意思

　　 “学(xué)生报到”的意陆喊缺(quē)思是学生去新学校办的手续(xù)，告(gào)知自己到了。

　　 报(bào)到，读音bào dào，汉语成语，向(xiàng)组织报告自己已经来(lái)到：新生今天开始(shǐ)。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相报到，未刻(kè)方出中书，会早(zǎo)辩岁大热(rè)，特渗虚许(xǔ)公(gōng)(赵普)纔(cái)午归第，遂(suì)为(wèi)永制。

　　”

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