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全因素速写是什么意思,全因素(sù)速写图片

  全因素速写。

  说实话没怎么听过(guò),因为全因素也可以理解成(chéng)写(xiě)实的意思,但是速写本身讲(jiǎng)究快速(sù)记录,怎么(me)会写实呢。

  所以我猜题主你的意思(sī)应该是那种明暗(àn)速写吧。

  当(dāng)然也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是(shì)全(quán)因素素描

  全因(yīn)素素描(miáo)是(shì)相对结(jié)构素描来讲(jiǎng)的,一般结构素描是不考(kǎo)虑光影的(de),所以不算全(quán)部(bù)因(yīn)素都考虑。

  西欧(ōu)的素描(miáo)一般从(cóng)结(jié)构入手(shǒu),比如(rú)文艺复兴(xīng)的达芬奇,虽然(rán)画面上有黑(hēi)白调(diào)子,却是从结构入手来表现的,更突出(chū)的还有丢勒等(děng)人,而之后(hòu)东欧的俄罗斯的(de)列宾美院强(qiáng)调(diào)全(quán)因(yīn)素也就是相对强调光与影(yǐng)。

  现在一般我们如果强调(diào)全(quán)因素素描(miáo)就是强调画(huà)的(de)时候带上背景(jǐng)。

  把对象连同周(zhōu)围(wéi)环境的关系一起(qǐ)表现出来。

  

  扩展(zhǎn)资(zī)料(liào):

  注意事项

  1、缺乏整(zhěng)体美感(gǎn)

  这是不少初学者和考生(shēng)共同的(de)毛病,由于他们缺乏长期性的作(zuò)业训(xùn)练,在考试中(zhōng)不能在整体(tǐ)观(guān)念(niàn)的指导下全面(miàn)推(tuī)进,往(wǎng)往是急于求成(chéng),在缺乏对整体效(xiào)果的把握下一(yī)味死抠(kōu)局部,造成局部相互之(zhī)间关系无法很好地衔接。

  让整体的美(měi)感(gǎn)不能更好(hǎo)的体(tǐ)现出来,局部(bù)的构造(zào)已经很突出(chū)了,而其(qí)他地(dì)方做的不足(zú),这(zhè)样的一幅画,怎么能得(dé)到好评呢?

  一幅画的整体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏个局部组成的,没有局(jú)部的一幅画是(shì)不真实(shí)的;然而,一幅(fú)画只(zhǐ)有局部,没有整体,就算再(zài)精彩、再深入(rù)也是毫无意义(yì)的。

  素(sù)描的(de)目(mù)的,不(bù)光是(shì)练就(jiù)一手“好活”,而(ér)更重要(yào)的(de)是培养一种艺术思维(wéi)的“意(yì)境”和如何观察事物(wù)的“想法”。

  离开(kāi)了这(zhè)两点,素描练习也就失去了它的本质意(yì)义。

  既然(rán)整体(tǐ)是关系到一幅(fú)素描画的成败,那么局(jú)部与局部、局(jú)部与(yǔ)整体的关系就显得十分重要。

  如何解决这种关(guān)系,就要(yào)靠比较(jiào)的方法,比较色调(diào)的深(shēn)浅,比例的长短(duǎn)、宽窄、大小,比透(tòu)视(shì)关(guān)系的远与(yǔ)近、虚与实。

  根据这(zhè)种比(bǐ)较(jiào),画出来(lái)的作品,才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实存在的一(yī)面。

  2、敏锐感加强

  世上所(suǒ)有的人,没有(yǒu)绝对幂级数展开式常用公式,幂级数展开式怎么推导(duì)相(xiāng)同的面孔,即缺神使是双胞胎(tāi)也不例外,他(tā)(她(tā))们也都有别人不(bù)易(yì)察觉的差(chà)异。

  素(sù)描训练的根本任(rèn)务是,捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差(chà)异,但是(shì)在素描写生的过(guò)程中(zhōng),常(cháng)常看到有的学生不管(guǎn)画(huà)谁,不管对象的(de)长相如何,气质怎(zěn)样(yàng),都画得像一(yī)个人,模特儿(ér)似乎(hū)成(chéng)了摆设,成了他们胡(hú)编乱(luàn)造的参(cān)照物(wù)。

  这里有初学时期老(lǎo)师指导上的失误,还(hái)有考生自己认(rèn)识上(shàng)的误区。

  有的(de)考生(shēng)错误(wù)地认为:模特(tè)儿像不像没(méi)有关系,只要画面效果好(hǎo)就行,反正评分的(de)老师也不(bù)知(zhī)模特儿(ér)什么样。

  像不像确(què)实不是衡量一张素描作品优劣的标(biāo)准(zhǔn)之一,但它却能检验(yàn)一个学生对事物所具备的敏(mǐn)感性(xìng)和表现能力。

  如(rú)果一个学生长时间脱离(lí)对(duì)象去感(gǎn)受,去编造所(suǒ)谓的画面(miàn)效果和(hé)废弃对客观对象感知能力的训练,那么他(tā)就有可能造成感(gǎn)知能力的退化,失去(qù)一个艺术家所应有的敏感性。

  具体到(dào)素描写生(shēng)中的表现(xiàn)就是千人(rén)一面。

  这是(shì)因为作(zuò)为一个画(huà)家重要条件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化(huà)了(le)。

  无(wú)疑,这样的试卷是无法得到高分的。

  而这些毛病一(yī)旦形(xíng)成就很难纠正。

  所以学(xué)生们要特别注意老(lǎo)师(shī)讲到的每一个(gè)细节。

  3、画面把握不好

  在最后画(huà)面调整时(shí),最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈(liè)和画面锁(suǒ)碎的问题(tí)。

  为什么会(huì)出现这些问题(tí)呢?这是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏(fá)完(wán)整统一的对比和变化(huà)规律,画面的层次就不清晰,画面(miàn)的(de)效尘含果就不响亮(liàng),至于(yú)哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分多点,哪(nǎ)一种成分少点,都要给(gěi)你的感受而定。

  自身(shēn)的(de)关系是非(fēi)常重大(dà)的,但不管怎样的比(bǐ)例关系,三大(dà)基本(běn)色(sè)调都不(bù)应缺(quē)少其中的(de)一个(gè)。

  造成画(huà)面灰(huī)的原(yuán)因很(hěn)多。

  比(bǐ)如模特儿(ér)的面部大部分都处在亮部里,于是,画面上(shàng)基本都是亮和灰的色调(diào);如果(guǒ)处理不当,很(hěn)容(róng)易(yì)造(zào)成画(huà)面灰。

  这时(shí),就(jiù)体现深灰的作用,尽量拉(lā)开(kāi)深灰和浅灰的(de)距(jù)离,使之保(bǎo)持画面的(de)层次感。

  还有一(yī)种情(qíng)况:模特儿的(de)皮肤比较深(shēn),黑和深(shēn)灰色调占其面部的(de)大部分面积(jī),而浅灰和(hé)亮面所占的面积很少(shǎo)。

  处理不(bù)好也容易造(zào)成(chéng)画(huà)面灰(huī)暗、沉(chén)闷(mèn),影响作业成绩。

  对(duì)此,考生应主动减少中间色(sè)调的深度,提高画面(脸部)的亮度,保(bǎo)持画面的层次感。

  写生(shēng)的过程(chéng)当中,在(zài)整体尊重客观对象的(de)前提下,允许对局(jú)部(bù)的色(sè)调(diào)进行调整、或减弱(ruò)、或加(jiā)强的艺术处理(lǐ)。

  素描写(xiě)生的(de)对(duì)象,或明或暗,或强(qiáng)或弱,或(huò)虚或实,都有着它的规律和(hé)秩(zhì)序。

  写(xiě)生时如果打乱了这种客观秩序,就会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎,因而影响画面(miàn)的整体感(gǎn)。

  还有(yǒu)一(yī)种情况(kuàng),每个局部都画(huà)得很好很完(wán)整,但局部和局部(bù)之间(jiān)没(méi)有联(lián)系,互不(bù)统属,互不(bù)相(xiāng)让,幂级数展开式常用公式,幂级数展开式怎么推导像一盘散(sàn)沙。

  一个物体在一(yī)个固定光源的照(zhào)射下,必然会出现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的物象。

  因而就产生了(le)物象主次关系———秩序感。

  把(bǎ)握不(bù)好,这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的!

  4、在素描的练(liàn)习过程中,素(sù)描必须着重(zhòng)光线、物(wù)体(tǐ)的关系,笔触的描绘手法,将(jiāng)自己眼睛(jīng)所观(guān)察(chá)到的形体,具(jù)体(tǐ)而微的呈现出来(lái)。

  所以(yǐ),素描需(xū)培养自己的(de)观(guān)察(chá)力。

  另外,素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努力,亦即(jí)所谓(wèi)“绘画之描写力”。

  例(lì)如,描绘(huì)桌上的静物(wù),除了可(kě)以发现静(jìng)物上不同的色彩外,亦(yì)可(kě)发现放在桌上的安全感,和(hé)背景间的(de)协调性,这些存在(zài)的形、色、线条、明暗(àn),质感,量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的(de)因素,互相交(jiāo)织,构(gòu)成一个美(měi)的(de)秩序(xù)。

  绘画就(jiù)是(shì)要将那些自然的秩(zhì)序(xù),导换(huàn)成美的(de)、入画的秩(zhì)序,这也是素描的意(yì)义和目的。

  素描是绘画(huà)的基(jī)础,是最能体(tǐ)现人的绘(huì)画(huà)水(shuǐ)平的画种。

  因此,在学习中要(yào)踏踏实(shí)实,持(chí)之以衡,不可浮躁

  参考资料来源:百度百科-素描(miáo)

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