音读训读的(de)解释是什么，音(yīn)读训读的解释(shì)是问(wèn)什么是(shì)音(yīn)读？什么是训读？答简单来说(shuō)，每(měi)个(gè)汉字一般都会(huì)有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的解(jiě)释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的(de)读音，按照这(zhè)个汉字从中国传入日本(běn)的(de)时(shí)候的(de)读音(yīn)

　　根据(jù)汉字传入(rù)的时代和来(lái)源地的不同(tóng)，大(dà)致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些(xiē)汉字的(de)发音(yīn)和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的发音已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词(cí)汇(huì)多(duō)是汉语的固有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训读(dú)”是(shì)按照日本固有的语言

　　来(lái)读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日(rì)本固有(yǒu)事物的固有(yǒu)词汇等(děng)。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种以(yǐ)上的(de)“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意思？

　　训(xùn)读（日(rì)语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉(hàn)字的一(yī)种发(fā)音(yīn)方式，是使用该(gāi)等(děng)汉(hàn)字之日(rì)本(běn)固(gù)有同义语汇的读音(yīn)。

　　所以训读只借(jiè)用(yòng)汉字的形和(hé)义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照日语(yǔ)对汉语(yǔ)的(de)译(yì)音读出(chū)来，叫音(yīn)读同一个汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一种读法(fǎ)，是(shì)由于其在不同时期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收了当(dāng)时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字一(yī)般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训读(dú)”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　日语和韩语(yǔ)中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読(dú)）是(shì)以日语(yǔ)固有的发音来读出(chū)汉字，与该(gāi)汉字本身的好耐(nài)字音（吴音、汉音(yīn)、唐音(yīn)等(děng)）有很大(dà)的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现(xiàn)代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾(céng)有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日本万叶假名(míng)的(de)标记法存在，充分(fēn)利(lì)用(yòng)这些汉字的训(xùn)读。

　　使(shǐ)用类似于和训(xùn)（日(rì)本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些(xiē)的汉(hàn)字，这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源论等进行讨论(lùn)以(yǐ)外(wài)，日常言语已经不再使用。

　　但是(shì)“串”“钊(zhāo)”等为例外(wài)存在的训(xùn)读(dú)。

　　“串(chuàn)”读作(zuò)“”的情况下意思为(wèi)“海角”，“钊”读作“”的(de)情(qíng)况下(xià)意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本(běn)来的意思(sī)，这(zhè)类的韩语类似于日(rì)文(wén)的“国(guó)训”。

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