朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日本东(dōng)北大学的(de)留学(xué)生活，表(biǎo)达了深切的怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　接(jiē)下来(lái)分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄和赏析(xī)。

　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气(qì)的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在(zài)仙台受(shòu)优待的(de)原因(yīn)，带有弱国国(guó)民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦(juàn)的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而(ér)言之，是为学术(shù)，就是希望新(xīn)的医学传到中国去(qù)。

　　他的(de)性格，在(zài)我的眼里(lǐ)和心(xīn)里是(shì)伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激(jī甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不(bù)过是(shì)作者想象(xiàng)中的情(qíng)景，而鼓舞的(de)力(lì)量是巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表现了作者对藤野(yě)先生的甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状况也无(wú)聊，说(shuō)起来也(yě)无(wú)非使他失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了(le)作(zuò)者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会(huì)的现状的(de)失望和不满，从而也(yě)觉得无法报答藤野(yě)先生对自己(jǐ)对(duì)中国人(rén)民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以(yǐ)稀为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不(bù)是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬搏(bó)伏(fú)已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包了头(tóu)脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从(cóng)插(chā)嘴，居然睡(shuì)安稳(wěn)了(le)。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得(dé)利(lì)害，还(hái)没(méi)有(yǒu)中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到(dào)我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来(lái)交给他们，却只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国来(lái)，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉(zuì)似的(de)喝彩，一呜(wū)呼，无法可想(xiǎng)！但在那时(shí)那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻(xún)相宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国(guó)救(jiù)民真(zhēn)理的理想，去日本留学，在东京的弘文学(xué)院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医(yī)学校(xiào)（现名古屋(wū)大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学(xué)的两个月前，升格为仙台医学(xué)专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这(zhè)位日(rì)本学(xué)者，并模桥且同他建立了(le)深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时(shí)的日本人对中国(guó)人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧(qí)视，倍(bèi)加爱护，并以自己的(de)高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以极(jí)大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来(lái)到厦(shà)门大(dà)学任教，作(zuò)者作此文(wén)予以怀念藤(téng)野(yě)先生，此文最初发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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