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八哥鸟寿命是多少年怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程是(shì)医(yī)学基础课基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多(duō)的。

　　关于怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程(chéng)以及怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(j八哥鸟寿命是多少年iě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构，那么(me)病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多(duō)看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望(wàng)可(kě)以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了(le)紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说(shuō)未(wèi)来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士还(hái)是(shì)比较少的，数量(liàng)是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本(běn)身必(bì)须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要(yào)是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非常有责任心，平(píng)时也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要(yào)培(péi)养出严谨的作风和良好(hǎo)的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了(le)对(duì)常(cháng)态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟(gēn)解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹(tàn)服(fú)。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服(fú)，学(xué)起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者(zhě)就一(yī)个(gè)现象存在(zài)好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介绍(shào)人(rén)体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记(jì)住每一步发(fā)生的器(qì)官以及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记(jì)得准确而且完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编(biān)一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时(shí)，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基(jī)酸的(de)词头提出(chū)来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话“一两(liǎng)色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相(xiāng)关(guān)又难记的名(míng)词(cí)整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译(yì)的(de)，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用(yòng)药(yào)目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具(jù)有(yǒu)抑(yì)制(zhì)心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这(zhè)些(xiē)内容(róng)不(bù)仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给患者，对(duì)自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我们平时身体有些(xiē)许不适(shì)的时候，也可以实(shí)地(dì)操作一下(xià)，简(jiǎn)单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍(shào)经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何得体地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的(de)姿(zī)势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学(xué)们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直(zhí)线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难(nán)缠(chán)的病人时(shí)，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出(chū)一段时(shí)间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，也(yě)会(huì)重新审视自(zì)己的行为，从解决(jué)问题的(de)目(mù)的(de)出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末(mò)考试也(yě)不(bù)为难大家，都能轻(qīng)松通(tōng)过(guò)，所以(yǐ)是大学期间难得(dé)的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何(hé)填(tián)写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历(lì)，以及患者(zhě)住(zhù)院期间(jiān)可能会实施的各(gè)种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过(guò)程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作用并(bìng)没有我们(men)想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立(lì)良好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，建立(lì)怎样(yàng)的护(hù)患(huàn)关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不(bù)能自理(lǐ)的(de)时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量(liàng)提供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定的(de)自理能力，就应该(gāi)充分调动其(qí)积极(jí)性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让患(huàn)者摆脱护(hù)理(lǐ)、回(huí)归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对(duì)特(tè)别典型或者罕见(jiàn)的(de)病例(lì)要(yào)主动与病人交流，同时完成一(yī)份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三(sān)个(gè)部分，像一般手术病人(rén)术后通常会出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异(yì)很大(dà)，每个人对(duì)疼(téng)痛(tòng)的(de)耐受(shòu)都不(bù)一(yī)样(yàng)，因(yīn)此护理人员不(bù)能根(gēn)据其他患(huàn)者的经验来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛(tòng)程度，而要(yào)根(gēn)据(jù)患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的(de)疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关心的(de)问题是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且要注(zhù)意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者(zhě)的术后运动(dòng)是鼓(gǔ)励(lì)早期(qī)下(xià)床活(huó)动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动(dòng)，包括(kuò)深(shēn)呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年(nián)半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医生老师(shī)从事医(yī)生(shēng)工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对(duì)的对象是病人，不是数(shù)据不是机(jī)器，而是一(yī)个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问(wèn)题(tí)就(jiù)是大问题(tí)，大到(dào)你不能承担，而且会给病人(rén)及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输(shū)液(yè)时(shí)“三(sān)查七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境(jìng)，要(yào)比普通人接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其(qí)是针具(jù)与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自八哥鸟寿命是多少年己(jǐ)的身体负(fù)责，还要对(duì)自己的(de)学业负责，临(lín)床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要做到及时(shí)与(yǔ)理(lǐ)论(lùn)相联系(xì)，白天在临床见到不(bù)熟悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识的(de)理解及(jí)积累是非(fēi)常有帮(bāng)助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么(me)护理(lǐ)，而不(bù)是从(cóng)事(shì)护(hù)理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多(duō)时候能够派(pài)上用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越来越独立(lì)自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自(zì)己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医(yī)院医(yī)护人员高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从事这个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个(gè)专业越来越(yuè)受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于(yú)整个医(yī)疗团队(duì)起(qǐ)着决(jué)定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就(jiù)可以看出这个医(yī)院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的(de)发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发(fā)展成为(wèi)整(zhěng)个医(yī)疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学(xué)习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好(hǎo)的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的(de)话(huà)，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识(shí)丰(fēng)富(fù)，但是临床工作不好(hǎo)的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职(zhí)业精神和(hé)为人(rén)民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大家都知(zhī)道护(hù)理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好(hǎo)几个月都没(méi)有休息(xī)，那么(me)这个(gè)时候(hòu)一(yī)定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个(gè)人利益(yì)不(bù)冲(chōng)突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的(de)心(xīn)态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更(gèng)好(hǎo)的学护(hù)理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师！想想当初你为什(shén)么选择了这(zhè)个(gè)专业？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇产(chǎn)科(kē)护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学(xué)、急(jí)救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习(xí)、社(shè)区实习、论文撰写等(děng)，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人才资(zī)源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多(duō)国家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医(yī)院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国(guó)际水(shuǐ)平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地(dì)摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球(qiú)其他国(guó)家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司(sī)已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。