财学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思联社5月(yuè)27日讯（编(biān)辑 黄君芝）克(kè)利夫兰联邦储备(bèi)银行（Federal Reserve Bank of Cleveland）行长梅斯特（Loretta Mester）周五表示，由(yóu)于通(tōng)胀进展令人失望，她不排除下个月再次(cì)加息的(de)可能性。

　　她在接受采访时表示，“6月(yuè)份一切都将(jiāng)摆在桌面(miàn)上。通胀(zhàng)仍然(rán)太高(gāo)，而(ér)且很顽(wán)固(gù)。”不过，她(tā)并非今年的票委(wěi)。

　　周五早些时候公(gōng)布的数据显示，美联储青(qīng)睐的通胀指标(biāo)——4月个人消费支出（PCE）价格指(zhǐ)数(shù)环比上升0.4％，同比上升(shēng)4.4％，分别高(gāo)于市(shì)场预期的0.3％和(hé)4.3％。自2000年以来，美(měi)联储便(biàn)一直将(jiāng)个人消费支出（PCE）价格指数作为(wèi)判(pàn)断(duàn)通胀的主(zhǔ)要(yào)依(yī)据，相较于消费者物价(jià)指数(shù)（CPI），PCE更能反映消(xiāo)费者的(de)行为。

　　梅斯特说，“今天上午公布的数据表明，我们还(hái)有更多工(gōng)作要做。”她重申，她认为在当前经济形(xíng)势下，下一步(bù)究竟是加息(xī)还是降息的可能性并不相等。

　　她还强调，在美联储6月13-14日会议之前(qián)将有几份关键数学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思据报告(gào)出(chū)炉(lú)，她(tā)将仔细评估的5月(yuè)就业和通胀报告。

　　根(gēn)据美联(lián)储周三最新发布的会议纪(jì)要，美联储(chǔ)官员在本月的会议(yì)上一致同意加息25个基点(diǎn)，但在是否有必要进(jìn)一(yī)步加息的问题上存(cún)在明(míng)显分歧。一些官(guān)员暗示他们准备暂停加息(xī)，其他与会者则认为有必要(yào)进一步加息，因为他们(men)预(yù)计(jì)“将(jiāng)通胀恢复到2％的进(jìn)程可能会继续缓慢学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思得令(lìng)人无(wú)法接受”。

　　为了(le)给通胀降(jiàng)温，美联储在(zài)过去14个月里(lǐ)已将利率上调了5个百(bǎi)分点，其中包括(kuò)去年四次75个(gè)基(jī)点的大幅加(jiā)息(xī)。美联储主席杰(jié)罗姆·鲍威尔（Jerome Powell）上周(zhōu)表示(shì)，美联储现在有能力花一些(xiē)时间来观察(chá)这(zhè)项政策(cè)是如何在经济中发(fā)挥(huī)作用的。

　　梅斯(sī)特(tè)说，虽然经济自去年以来有所放(fàng)缓，但(dàn)仍(réng)保(bǎo)持(chí)弹性。粘性服务(wù)价格(gé)是美联储关注(zhù)的(de)一个关键组成部分，但(dàn)没有显(xiǎn)示(shì)出太(tài)大的进展。

　　“现在，当我看到数据(jù)和通(tōng)胀数据时，我确实(shí)认(rèn)为我(wǒ)们将(jiāng)不得不进一(yī)步收(shōu)紧货币政策。”她(tā)说。

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