三(sān)字经中苟不教性(xìng)乃(nǎi)迁是什么(me)意思，苟不(bù)教性乃(nǎi)迁的下一句是这(zhè)句话的意思为：如果从小不好好教育，善(shàn)良(liáng)的本性就会变坏的。

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三字经(jīng)中苟(gǒu)不教(jiào)性(xìng)乃迁是什么(me)意思，苟(gǒu)不教性乃迁的(de)下一(yī)句

　　出自《三(sān)字经》，《三字经》是我(wǒ)国的传统启蒙(méng)教材，今天小编就来和大(dà)家(jiā)聊一聊《三字经》。

　　《三字经》，是中国的(de)传统启蒙(méng)教材。

　　在中国(guó)古代(dài)经典当中，《三字(zì)经》是最浅显易懂(dǒng)的读本之(zhī)一。

　　《三字经》取材典范，包括中国(guó)传统(tǒng)文化的文学、历史(shǐ)、哲学、天文地(dì)理、人伦义(yì)理、忠孝节义等等，而核心思(sī)想又包括了“仁，义(yì)，诚，敬，孝(xiào)。

　　”背诵《三字经(jīng)》的同时，就了(le)解了常识、传统国学及(jí)历史故(gù)事(shì)，以及故事内涵中的做人做事道理(lǐ)。

　　《三字经》是(shì)我国不可多得的宝(bǎo)贵遗(yí)产(chǎn)，有(yǒu)不(bù)同版本，全文字数(shù)从1120字至1722字不等。

　　《三字经》与《百家(jiā)姓》、《千字文》都是(shì)我国优(yōu)秀的蒙学读物，并称为"三、百、千"。

　　人之初(chū)，性本善。

　　性相(xiāng)近，习相(xiāng)远(yuǎn)。

　　苟不教(jiào)，性乃迁。

　　教之道，贵以专。

　　昔(xī)孟母(mǔ)，择邻处(chù)。

　　子不学，断机杼。

　　窦燕(yàn)山，有义方。

　　教五子，名俱扬。

　　养不教，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子不学，非(fēi)所宜。

　　幼不学(xué)，老何为。

　　玉不(bù)琢(zuó)，不成器。

　　人不学，不知(zhī)义。

　　为人子，方(fāng)少(shǎo)时。

　　亲(qīn)师友(yǒu)，习(xí)礼仪。

　　香九(jiǔ)龄，能(néng)温席。

　　孝于亲(qīn)，所当执。

　　1、《三字经》是我中华悠悠五千年灿(càn)烂的经(jīng)典传统文化之一，它是(shì)中华(huá)儿女智慧的(de)结(jié)晶，它承载着一个民族的历史与精神，体现(xiàn)了独特(tè)的教(jiào)育思想(xiǎng)和文化魅(mèi)力。

　　这是中国几千年(nián)来形成的独特的民族文化(huà)，在(zài)世界上也是(shì)举足轻重，并受(shòu)到全(quán)世界的广泛关注。

　　2、《三(sān)字经》读起来朗朗上口，简明扼要，是以中国历(lì)史为素(sù)材(c微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人ái)，植(zhí)根于(yú)传统文化，强调教育(yù)以(yǐ)“德(dé)”为(wèi)先，学贵(guì)在(zài)恒和(hé)环境对学习的影(yǐng)响(xiǎng)，讲述教育(yù)与学习重要性的(de)教育论著。

　　同时也是我(wǒ)国代古一(y微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人ī)部传统的儿童(tóng)启蒙识(shí)字教育课本。

　　3、在(zài)现在(zài)这个复杂多变的社会环境下，德育教育(yù)也成为(wèi)现行教育改革所面临(lín)的一个重要课题。

　　现在很多学校也把传承中(zhōng)华民族经(jīng)典(diǎn)传统(tǒng)文化作(zuò)为新时期德(dé)育教育(yù)发展的重要途径。

　　传(chuán)统(tǒng)文化(huà)的核心就(jiù)是“德育”，《三字经》中说：“首孝悌，次见(jiàn)闻”，可见在传(chuán)统的教育中(zhōng)，是把德育(yù)放在首(shǒu)位的，一个(gè)人首先得要有“孝悌”，即德”。

　　4、中华民族悠久的传统文化是中华先贤们几千(qiān)年(nián)来智慧的(de)结晶，它(tā)使我中华民(mín)族(zú)历经几(jǐ)千年生生不息(xī)，屹立不倒。

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