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一年级(jí)语文一(yī)类字和二类字是什么意思啊，小学一年级语文(wén)一(yī)类(lèi)字和二类字是什么

　　一年级(jí)语(yǔ)文(wén)一(yī)类字是课本(běn)中写在(zài)田字格里的，要求会(huì)写、会读、会注音、会组(zǔ)词(cí)、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体系(xì)中的(de)一门重点教学(xué)科目，其教(jiào)学的内容是语言文化，其运行的(de)形式(shì)也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学(xué)科和科(kē)学的基础，也是一门重要的人(rén)文社会科学，是人(rén)们相互交流思想等的工(gōng)具。

一类字和二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会(huì)组(zǔ)词、会造句、会应用(yòng)于(yú)口语(yǔ)和(hé)书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是(shì)：课(kè)文后边的(de)虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的(de)《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需要(yào)会注音，再现时(shí)会读，其他(tā)知(zhī)识不要求全体学生掌握(融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写wò)，但可作为(wèi)分(fēn)层(céng)教学时A层学生的学(xué)习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课(kè)文后边(biān)横线(xiàn)间(jiān)隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一(yī)类字(zì)和二类(lèi)字的(de)学习(xí)方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个(gè)字的结(jié)构(gòu)，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其(qí)实就是学习这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以在孩子们掌握之后，进行(xíng)听写或看拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要(yào)认真(zhēn)的(de)分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空(kōng)程中(zhōng)认识这些生字，那(nà)就了解(jiě)了这些生字在(zài)怎(zěn)样的语境中使用，而不是单(dān)独的(de)拿(ná)出一个字让孩子去记，这样效果是非常低下(xià)的，而核游且还是容(róng)易错，就(jiù)是很多学生(shēng)会写这个字之后(hòu)，在考试(shì)中又不(bù)会(huì)了的(de)主要(yào)的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿(ná)出来(lái)写在纸上，这个字上面(miàn)的(de)注(zhù)音，则需要孩子(zi)们独立(lì)完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部(bù)正(zhèng)确，孩子对(duì)这些字(zì)应(yīng)该(gāi)是认识，这只(zhǐ)是初步的学习，在认(rèn)识的(de)基础上要(yào)理解这(zhè)些字(zì)也(yě)需要(yào)练习(xí)。

　　除(chú)此之外，还要关注会(huì)认字(zì)中(zhōng)带颜色的(de)会认字，带颜色(sè)的会认字是(shì)多音(yīn)字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字(zì)在(zài)本课的读(dú)音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还(hái)有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表之(zhī)外，还有词语表，我们可以好(hǎo)好利用起来。

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