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网络补课(kè)机构哪家好 线(xiàn)上辅(fǔ)导可靠吗安全吗，网上补课机构(gòu)哪个好(hǎo)价位不贵(guì)

　　天哲教育

　　广(guǎng)州(zhōu)天(tiān)哲教育科技有限公司(sī)成立于2001年3月，香港天七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁哲国际教育集团成员，总(zǒng)部设在(zài)广州(zhōu)，目(mù)前(qián)在深圳（深(shēn)圳竞哲文化发展有(yǒu)限(xiàn)公(gōng)司）设有分公司，华南地区(qū)第一批(pī)拓展机构。

　　新铭(míng)堂在线

　　专注(zhù)于中高考(kǎo)1对(duì)1辅导10多年(nián)，一种(zhǒng)跟线下(xià)一模一样的线上上课模式，北京地区(qū)的学(xué)员(yuán)，即可以面对面授课(kè)，也(yě)可以在(zài)家上课，效(xiào)果一样好，可以让孩(hái)子足不出(chū)户享受优质(zhì)教学资源，实现轻松(sōng)在家和(hé)名(míng)师面对面上课。

　　学而思网校

　　学而思(sī)网校为6-18岁孩子提供小学、初中、高中全学科课外教学(xué)。

　　“直(zhí)播(bō)+辅导(dǎo)”双师在线教育平台，实现(xiàn)了直播上(shàng)课、实时互动、在线辅导、课(kè)堂测试、语音测评、及时答疑、课程回放、习题批改、错(cuò)题订正，大幅提升学习效果。

　　全国200多个城市的中小学生(shēng)在网校有效(xiào)学习(xí)。

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　　其实辅导(dǎo)的效果更多的(de)在于学生自身的身上。

　　其(qí)实线(xiàn)上(shàng)的话有很多的名师(shī)的课程，只要我们(men)能够(gòu)耐下(xià)心来(lái)学习都是一(yī)样的。

　　因此(cǐ)先不用管线上(shàng)一对(duì)一辅导靠不靠(kào)谱(pǔ)，重点的是你靠不靠谱，如果你(nǐ)是一个特别热爱(ài)学习的(de)人，而且有(yǒu)很好的方(fāng)式，你应该不需(xū)要辅(fǔ)导，可是需要辅(fǔ)导往往是那些(xiē)，自(zì)律性不高(gāo)，学习(xí)能力不(bù)强的人(rén)，而这个(gè)过程，其实是(shì)比较痛苦和漫长的，必须熬得住，才能获得分数上的(de)提高。

　　因此所(suǒ)有的辅(fǔ)导最关键的是辅导对象本身有没有一个能动性，如果他(tā)有(yǒu)，再加(jiā)上这些辅助是(shì)可以的。

　　当然说到网上一对(duì)一(yī)辅(fǔ)导(dǎo)，有(yǒu)一些肯定是骗人(rén)的，不可能有那么多好的一(yī)对一辅导，所以如果想进行这样的一对(duì)一辅导，应该去找一(yī)些(xiē)正规的网站(zhàn)。

网上补课哪(nǎ)家好

　　网上补(bǔ)课如：简单学习网、新(xīn)东方(fāng)在线、精华(huá)网校都是比较有名的机构。

　　1、简单学习网，简单学习网成立于2007年(nián)初，由北(běi)京简单科技(jì)有限公(gōng)司(sī)创办。

　　简单(dān)学习网(wǎng)依托北京大学研(yán)发的(de)“CAT技术”,是中国(guó)第(dì)一家互动(dòng)视频网校。

　　2、新东方在线，新东方在(zài)线中小(xiǎo)学网(wǎng)络课堂(táng)为(wèi)同学们提供中小学网络培训课(kè)程(chéng)，中小学在线辅导(dǎo)班，在(zài)线课(kè)程等，名师授课，全面覆盖中小(xiǎo)学各年(nián)级知(zhī)识点，助你取得(dé)好成绩!

　　3、精华网(wǎng)校、精(jīng)华(huá)在线是北京天地精华(huá)教育科(kē)技有(yǒu)限公司于2003年(nián)成立的在线教(jiào)育品牌，结合(hé)精华学校强大的师(shī)资和教研力(lì)量，为(wèi)您提供全面、高质(zhì)量的初(chū)、高中网(wǎng)络(luò)视频(pín)课(kè)程(chéng)，定(dìng)制(zhì)的个性化辅导方案，针对性强，巩固基础(chǔ)，避(bì)免(miǎn)偏科！

　　网课的好处(chù)和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课可以(yǐ)不受时(shí)间和空间的限制，随(suí)时可以学习，提升了学习效率；网课可以使得(dé)教育资源不平(píng)等问(wèn)题得到解(jiě)决，教(jiào)育资(zī)源(yuán)共(gòng)享使得所(suǒ)有学生都能碧(bì)猛享受到一样的服务；

　　网课可以利(lì)用计算(suàn)机人工智能方(fāng)便，针(zhēn)对学生的提问问题(tí)以(yǐ)及错(cuò)误率，可以对(duì)每一个学生的学习情况进(jìn)行(xíng)分析，有(yǒu)针对性的去辅导学生(shēng)。

　　2、坏处

　　师生不(bù)能良好的互动,缺乏互动或者(zhě)凳渗互动不及(jí)时；教师对(duì)学(xué)生的管控(kòng)力度变(biàn)小，学生不(bù)专心(xīn)悔粗(cū)桥(qiáo)，缺课(kè)，缺作业(yè)的情况比较严重；学习(xí)氛围相对较差(chà)，没有比较就(jiù)觉得(dé)自(zì)己做的非常好；学生的自制力要求较高，自制力不高就会各种各样的(de)学习状态。

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