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颜元的教育思想思(sī)维(wéi)导图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目标：“实德实才(cái)之士”：颜(yán)元认(rèn)为人才是治国安(ān)民的(de)根(gēn)本，而人(rén)才(cái)主(zhǔ)要依靠学校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士”，即(jí)品德(dé)高尚、有真才(cái)实学(xué)的经世致用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另(lìng)一种是(shì)“终身止精(jīng)一(yī)艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词为教育内容，这就(jiù)是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富(fù)国强(qiáng)兵(bīng)”的政治理想，还提出教育(yù)要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即(jí)学习(xí)与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观察、练习(xí)，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词(èr)，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不能解决实(shí)际(jì)问题还影响健(jiàn)康(kāng)。

　　第三(sān)，并非排斥通过(guò)读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获(huò)得知识的目的(de)在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南(nán)书院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具(jù)体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为(wèi)文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和(hé)帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际(jì)，等时机到了则关闭(bì)这两斋。

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