大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学(xué)分的(de)规范是什么是学(xué)分(fēn)制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡量学生学习(xí)质和量的(de)归纳教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么

　　学分制，教(jiào)育(yù)形式的一种，以选课(kè)为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制(zhì)合(hé)称(chēng)三(sān)大(dà)教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在学分(fēn)制变革已在国内高校全(quán)面(miàn)推(tuī)开。

大(dà)学(xué)学分是什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习(xí)量的一(yī)种 计量单位 ，按学期(qī)核算(suàn)，每门课程及(jí)实践(jiàn)环节(jié)的详细学(xué)分(fēn)数以专(zhuān)业(yè) 教育(yù)方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分(fēn)收费(fèi)的准则。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评判学生在大学期(qī)间(jiān)的学(xué)习常识的(de)广度(dù)，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学(xué)生学到的(de)东西(xī)也就越多。

　　在某些(xiē)大学中(zhōng)，学分(fēn)也变(biàn)成了点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美(měi)国哈佛(fú)大学，与班(b串子是什么意思网络，足球串子是什么意思ān)建串子是什么意思网络，足球串子是什么意思制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它既保留(liú)了学(xué)年制方案性强、专业分类紧密完好的(de)特性(xìng)，又具有学分制(zhì)的某些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程(chéng)的(de)选修方面，给予学(xué)生(shēng)在必定(dìng)范围内(nèi)的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获得的结业总(zǒng)学(xué)分作为(wèi)结(jié)业规范的一种教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)，它(tā)要(yào)求依照培(péi)养目标和教育(yù)方(fāng)案中各门课(kè)程(chéng)及教育环节的学(xué)时(shí)量，确认每门课程的学(xué)分(fēn)，设置(zhì)必修课和(hé)选修课，规则各(gè)类课程的份额，以及准予学生结(jié)业的最(zuì)低(dī)总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分(fēn)制(zhì)基础上发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学(xué)生每门课程的学习成果的质量，以及学年(nián)和结业总成果质量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公(gōng)式为:学分(fēn)绩点=学(xué)分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学(xué)生对某(mǒu)些要(yào)点课程的(de)学(xué)习质量，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加权学分，将(jiāng)教育方案中的学(xué)分(fēn)，依(yī)据课(kè)程类(lèi)别，求学成果(guǒ)差异(yì)等别离确认不同的权(quán)重系数，方案学分乘(chéng)以(yǐ)权重(zhòng)系(xì)数，得(dé)出(chū)加(jiā)权学分(fēn)，以区别学生(shēng)学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求(qiú)学生修(xiū)满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般(bān)说(shuō)来，课外(wài)附加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德(dé)与社会(huì)工作(zuò)、文(wén)体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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