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　　天哲教育

　　广州天哲教育科技有限(xiàn)公司(sī)成(chéng)立于2001年3月(yuè)，香港天哲国际教育集团成(chéng)员，总部设在广州，目(mù)前在(zài)深(shēn)圳（深圳(zhèn)竞哲文化发(fā)展有限公司）设有(yǒu)分公司，华南(nán)地区第一批拓展机构。

　　新铭(míng)堂在线

　　专注于中高考1对1辅导(dǎo)10多(duō)年，一种(zhǒn俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么g)跟线(xiàn)下一模一样(yàng)的线上上课模式，北京地区(qū)的学员，即可(kě)以面对面(miàn)授课，也可以在(zài)家上课，效果一(yī)样好，可(kě)以(yǐ)让孩子足(zú)不(bù)出户享(xiǎng)受优(yōu)质教(jiào)学(xué)资(zī)源(yuán)，实现轻松(sōng)在家和名师(shī)面对面(miàn)上课。

　　学而思网校

　　学而思网校为(wèi)6-18岁孩(hái)子提供小(xiǎo)学、初中(zhōng)、高(gāo)中全(quán)学科课外教学。

　　“直播(bō)+辅导”双师在线教育平(píng)台，实(shí)现了(le)直播上(shàng)课、实时互动、在线辅导、课堂测试、语(yǔ)音测评、及时答疑(yí)、课程(chéng)回放、习题批改、错题(tí)订正，大幅提升学(xué)习效果(guǒ)。

　　全国200多个城市的中小学生在网校有效学习。

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　　其实辅导的效果(guǒ)更(gèng)多的(de)在(zài)于(yú)学(xué)生自身(shēn)的身上。

　　其实线(xiàn)上的话有很多的名师的课程，只(zhǐ)要我们能够(gòu)耐(nài)下心来学(xué)习(xí)都是一(yī)样的。

　　因此先(xiān)不用管线上一对一辅导靠不靠谱，重点的(de)是你靠不靠谱，如果你是(shì)一个特别热爱学习的(de)人，而且有很(hěn)好的方式，你应该不需(xū)要(yào)辅导，可是需要辅导往往是那些，自律性不高，学(xué)习能(néng)力不强的人，而这个(gè)过程，其实是比较痛苦和漫(màn)长的，必须熬(áo)得住，才(cái)能获得分数上的提高(gāo)。

　　因此(cǐ)所有的辅导(dǎo)最(zuì)关键的是辅导对象本身有没(méi)有一个(gè)能动性(x俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么ìng)，如果(guǒ)他有，再加(jiā)上(shàng)这些辅助是可以(yǐ)的。

　　当然说到(dào)网(wǎng)上一对一辅导，有(yǒu)一些肯定(dìng)是骗(piàn)人的，不可能有那么多(duō)好的一对一辅导，所以(yǐ)如(rú)果想进行这样的(de)一对一辅导，应(yīng)该去(qù)找一些正规(guī)的网站。

网上补课哪家(jiā)好

　　网上补课(kè)如：简单学习网、新东方(fāng)在线(xiàn)、精华网校都(dōu)是比较有名的机构。

　　1、简单学习网，简(jiǎn)单(dān)学(xué)习网成(chéng)立于(yú)2007年(nián)初，由北(běi)京简单科(kē)技有限公司创办(bàn)。

　　简单学习网依托(tuō)北京(jīng)大学研(yán)发的“CAT技术”,是中国第一(yī)家互(hù)动视频网校。

　　2、新东方在线，新(xīn)东方(fāng)在线(xiàn)中小(xiǎo)学网络(luò)课堂为同(tóng)学们提供中小学网络培训课程，中小(xiǎo)学在线辅(fǔ)导班，在线课(kè)程(chéng)等(děng)，名师授课，全面覆盖中(zhōng)小学各(gè)年(nián)级知(zhī)识点，助你(nǐ)取得好(hǎo)成绩!

　　3、精华网校、精华在线是北京天地精华教育科技有限公司于2003年成立的在线(xiàn)教育品(pǐn)牌，结(jié)合精华学校强(qiáng)大(dà)的(de)师资(zī)和(hé)教研力量，为您提供全面、高质量(liàng)的初、高(gāo)中网络视(shì)频课程，定制的个(gè)性(xìng)化辅导方案(àn)，针对性(xìng)强，巩固基础(chǔ)，避免(miǎn)偏(piān)科！

　　网课(kè)的好处和(hé)坏(huài)处：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可以(yǐ)不受时间和空间的限制，随时可以学习，提升(shēng)了学习(xí)效率(lǜ)；网(wǎng)课可(kě)以使得教育资源不平(píng)等问题得到解决，教育资源共享使得所有学生(shēng)都能碧猛享受到一(yī)样的(de)服务；

　　网课可以利(lì)用(yòng)计算机(jī)人工(gōng)智能(néng)方便，针对学(xué)生的提(tí)问问题(tí)以(yǐ)及错误(wù)率，可以(yǐ)对每一(yī)个学生的学习情况进行分析(xī)，有针对性的(de)去辅导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生(shēng)不能良(liáng)好的(de)互动,缺乏互动(dòng)或(huò)者凳渗互(hù)动不及时；教师对学生的管(guǎn)控力度变小，学生不专心悔粗桥，缺课，缺作业的情况比较严重；学习(xí)氛围相(xiāng)对(duì)较差，没有比较就觉得自(zì)己(jǐ)做(zuò)的非常(cháng)好；学(xué)生的自制力要求较(jiào)高，自制力不高就会各(gè)种各样的学(xué)习(xí)状态。

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