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  说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用是说明方法及作用:举例子:举出实际事例来说明(míng)事物,使所要说(shuō)明的事物具体化,以便读者理解,这种(zhǒng)说明方法叫举例子的(de)。

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  说明方法及作用(yòng):

  1、举例子(zi):

  举出实际(jì)事(shì)例来(lái)说明事物,使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化,以(yǐ)便读者理解,这种说明方法叫举(jǔ)例子。

  运用(yòng)举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或(huò)事理,一要注意(yì)例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性,二要注意例子(zi)的(de)适量性。

  作用:使(shǐ)文章表达的(de)意思(sī)更明确,读者更能(néng)理解,具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

  例句(jù):云(yún)能预示天气(qì)。

  比如,在某某地区,出现云就代表(biǎo)将要下雨。

  ——《看云识天气(qì)》(根据(jù)大的范围列举相应的例(lì)子)

  举了具体的(de)例子,真实具体有力地说(shuō)明了(lem6螺丝标准尺寸是多少,m6螺丝规格尺寸)……,使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

  2、引用:

  为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具(jù)体,更具(jù)说服力,可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

  引用的(de)范(fàn)围很广,可以是(shì)经典著作,名家名言(yán),公式定律,典故谚语(yǔ)等。

  作用:使文(wén)章更具说服力。

  体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

  如引用古诗:使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情画意;

  引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

  例句(jù):唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇特,人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

  ——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》(可以增加文(wén)章的说服力)

  用作引用的说明(míng)方法能够简洁,有力地说明事物的……特征,既增强了说服力,又增强了(le)趣(qù)味性。

  3、作(zuò)比较:

  作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法。

  说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物,可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较,使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

  事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

  在作比较的时候,可以是同类相比,也(yě)可以是(shì)异类相比,可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”,也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

  作用:把……与……进行比(bǐ)较,突出强调了说明对象的特(tè)点。

  例(lì)句:永(yǒng)定河发水(shuǐ)时,来势很猛,以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被(bèi)冲(chōng)毁,但是(shì)这座桥却从没(méi)出过事,足见(jiàn)它的坚固。

  ——《中国石拱桥》(突出被说明对象的特点)

  4、列数字:

  为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化,还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方(fāng)法,以便读者理解(jiě)。

  需要(yào)注意(yì)的(de)是,引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数m6螺丝标准尺寸是多少,m6螺丝规格尺寸字,一定要准确无误,不准确(què)的数字绝(jué)对不(bù)能用,即使是(shì)估计(jì)的数字(zì)也(yě)要有可靠的(de)根据,并力求近似。

  作用:用列数字的(de)方(fāng)法进行说(shuō)明,既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情(qíng)况,又(yòu)有较(jiào)强的说服(fú)力(lì)。

  更体现了(le)说明文的准确(què)性,准(zhǔn)确(què)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

  例句:赵州桥非常雄伟(wěi),全长50.82米,两端(duān)宽9.6米,中部略窄(zhǎi),宽9米。

  和全桥只有一个大拱,长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》(体(tǐ)现准(zhǔn)确性(xìng))

  5、分(fēn)类别:

  说明事物的(de)特征,往往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚,可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同,把事物分成若干(gàn)类,然(rán)后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

  这种说明方法,叫分类(lèi)别。

  作用(yòng):条理清晰(xī),层次(cì)清晰,一目了(le)然。

  清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点,使文章更(gèng)具有说服力。

  例(lì)句:按屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽程(chéng)度,分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等(děng),因而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别,同时也(yě)显露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

  ——《说“屏(píng)”》(使读者明白(bái)屏的种类)

  6、打比方(fāng):

  利用两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作比较,以突出(chū)事物(wù)的形状特点,增强说明(míng)的形象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的(de)说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

  说明文(wén)中的打比方(fāng)的(de)说明方法,同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致的。

  不(bù)同(tóng)的是,比喻修辞有明喻、暗喻和借喻,而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗(àn)喻(yù),借喻则不宜使用。

  作用:把……比作……,生(shēng)动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点,使说明更(gèng)通俗易懂。

  例句(jù):石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形,就像虹。

  ——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》(可以使要说明的对象(xiàng)形象(xiàng)生(shēng)动(dòng))

  7、摹(mó)状(zhuàng)貌:

  为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体,可以进行状(zhuàng)貌摹写。

  作用:描摹了……的……特点,生动形象详细具体地说明了……,使被说明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动(dòng)。

  例句:这些石刻石狮子(zi),有的母子(zi)相抱,有的(de)交(jiāo)头接耳(ěr),有的(de)像倾(qīng)听水声,有的像注视行人,千态万(wàn)状,惟妙惟肖(xiào)。

  ——《中(zhōng)国石拱桥》(使被说明更(gèng)具体(tǐ),更形象)

  8、下定义:

  用(yòng)简明(míng)的语(yǔ)言、科学(xué)的(de)术语(yǔ)对(duì)某一(yī)概念的本质特征作规定性的(de)说明叫(jiào)下(xià)定(dìng)义。

  下定(dìng)义能准确揭示(shì)事(shì)物的(de)本质。

  作用(yòng):使(shǐ)人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

  例句:统筹方法,是一种安排工作进(jìn)程的数学方法。

  ——《统筹(chóu)方法》(能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì))

  9、作诠释:

  从一(yī)个侧面,在事物的(de)某(mǒu)一个特点做(zuò)些一般性的(de)解释(shì)。

  作用:使读者在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够更加明白(bái),更易理解。

  例句:大拱(gǒng)的两肩上,各有两(liǎng)个小拱。

  这个创造性的设(shè)计,不但节约了石料(liào),减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng),而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时(shí)候,还可以增(zēng)加桥洞的过(guò)水量(liàng),减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击。

  同时,拱上加拱(gǒng),桥身也更(gèng)美观。

  ——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》(使(shǐ)读者明白这个(gè)设计的(de)巧妙之(zhī)处)

  10、列图表(biǎo):

  为了把十(shí)分复(fù)杂(zá)的(de)事物说清楚(chǔ),就可以(yǐ)采用图(tú)表(biǎo)法(fǎ),来弥(mí)补单用文字表达的缺欠,对(duì)某些事物解说(shuō)更直接、了当。

  作用:使人(rén)看(kàn)了一目了然。

  条理清晰,直(zhí)接地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

  11、作(zuò)假设:

  作假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示(shì)出(chū)将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

  作用(yòng):用假设的环(huán)境(jìng)来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

  例(lì)句:我们只(zhǐ)有一(yī)个地球,如果它(tā)被破坏了,我(wǒ)们别无去处。

  ——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)

  说明方法及其(qí)作用答题(tí)格式如下:

  1、举例子 :具体真切(qiè)地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

  2、分类别:条理清楚地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

  对(duì)事(shì)物的(de)特征(或事理)分(fēn)门别类加以说明(míng),使说明更有条理(lǐ)性。

  3、汪(wāng)宽打比方:生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

  4、列数字(zì):具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

  5、作比较:突出强调了被说明(míng)对象的××特点(地位、影响等(děng))。

  6、下定义:用简明科学(xué)的(de)语言对(duì)说明的对象(xiàng)(或(huò)科学事理(lǐ))加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征(zhēng)(或事理(lǐ))。

  7、列图表:直观形象地说明了事物的××特点。

  8、引用法:用(yòng)引用的(de)方(fāng)法说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用。

  9、摹状貌:对事物(wù)的(de)特(tè)征(或事理)加以形(xíng)象化的描摹(mó),使说明更具(jù)体(tǐ)生动(dòng)形象(xiàng)。

  10、作诠释:对(duì)事物的特(tè)征(或(huò)事理)加(jiā)以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

  11、引(yǐn)用说明:引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例;(作用(yòng)同举例(lì)子) B、引用具体的(de)数据;(作用(yòng)同列数字)C、引用名言(yán)、格言、谚语;作(zuò)用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性.(引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对象的作用)。

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