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淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的(de)解(jiě)释是什么，音读训读的解(jiě)释(shì)是(shì)问什么是音读？什么是训读？答简(jiǎn)单来说，每个汉字一般(bān)都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的(de)。

　　关于(yú)音读训读(dú)的解释(shì)是什么，音读训读(dú)的解释以及音读(dú)训读的解释是什(shén)么(me)，音(yīn)读(dú)训读的解释和意(yì)思，音读(dú)训读的解释，音(yīn)读训读对照表，音(yīn)读和(hé)训读是(shì)什么意思(sī)等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　问什么是音读？什么(me)是训读？答简单来说，每个汉字一般(bān)都会有两种读法，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训(xùn)读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿(fǎng)汉字的读音，按(àn)照这个汉字(zì)从中国传入日本的时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传入的时(shí)代和来(lái)源地的不同，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有所不同了。

　　“音读”的词(cí)汇多(duō)是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固有的(de)语言

　　来读(dú)这(zhè)个汉字(zì)时的读(dú)法。

　　“训读(dú)”的词(cí)汇多是(shì)表达日(rì)本固有(yǒu)事物的固有词汇等(děng)。

　　有(yǒu)不少汉字具有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字的一(yī)种(zhǒng)发音方式(shì)，是(shì)使用该等汉字之日本(běn)固有同义(yì)语(yǔ)汇的读音。

　　所以训(xùn)读只借用汉(hàn)字的形和(hé)义(yì)，不(bù)采用汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次/おんよみ）即汉字在日语中按照(zhào)日语对汉语的(de)译音读出来(lái)，叫音读同一个(gè)汉字在日语中可能有不止一种读(dú)法，是由于(yú)其(qí)在不同时(shí)期（南北(běi)朝、隋(suí淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次)唐(táng)、宋等）吸收(shōu)了当时(shí)汉字的(de)发音(yīn)。

　　每(měi)个(gè)汉字(zì)一般都(dōu)会(huì)有两种读法，一种叫做(zuò)“音友慎春读(dú)”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种以(yǐ)上的(de)“音读(dú)”音和(hé)“训读”音。

　　日(rì)语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固(gù)有(yǒu)的发音(yīn)来(lái)读出汉字，与该(gāi)汉字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法，与字(zì)音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为(wèi)现代“韩语不(bù)存在(zài)训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日本(běn)万叶假名的标记法存(cún)在，充分利用这些汉(hàn)字的训读(dú)。

　　使用类似于(yú)和训（日本的训读）的(de)韩(hán)训(xùn)。

　　对某些的(de)汉字，这(zhè)意味着相关(guān)“汉(hàn)语传入以前的朝(cháo)鲜的孝(xiào)哪固(gù)有语”的韩训。

　　现如今除(chú)了在(zài)语言学(xué)与语源论等进行讨(tǎo)论以外，日常言语已(yǐ)经不再(zài)使(shǐ)用(yòng)。