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行在姓氏中读什么音,行在姓氏中读什么拼音

行在姓氏中读什么音,行在姓氏中读什么拼音 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小学六种说明方法及作用,六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的。

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  六种常用(yòng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方。

  举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确,读者更(gèng)能理解,具体地说明了说明对象的特点。

  1、举例子(zi)

  举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例来说明(míng)事物,使所要说明的事(shì)物具(jù)体化,以便读者(zhě)理解,这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

  运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理,一要注意(yì)例子的代表性,二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

  作(zuò)用:使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更明(míng)确,读者(zhě)更能理解,具体地说明了说明对象的(de)特点。

  2、引资料

  为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体(tǐ),更具(jù)说服力,可以(yǐ)引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

  引资料的范围(wéi)很广,可以(yǐ)是经典著作,名家(jiā)名言,公式定律,典故谚(yàn)语等。

  作用:使文章更(gèng)具说服(fú)力。

  体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

  引用(yòng)古诗:使说明文(wén)更具诗(shī)情(qíng)画意(yì)。

  引用故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

  3、作比较

  作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

  说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的(de)事物,可以用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较,使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

  事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

  在作比较的时候,可以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ),也可以是异(yì)类(lèi)相比,可以对事物进(jì行在姓氏中读什么音,行在姓氏中读什么拼音n)行“横比(bǐ)”,也可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

  作(zuò)用:把……与……进行比较,突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

  4、列数字

  为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化(huà),还可以采用列数字的(de)方法(fǎ),以便读者理解。

  需要注意的是,引用较多的数字(zì),一定要准(zhǔn)确无误,不准确的数字绝(jué)对(duì)不能(néng)用,即使是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的根(gēn)据,并力求近似。

  作用:用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明,既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情况(kuàng),又有较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力。

  更体现了说明文的准确性,准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点。

  5、分(fēn)类别

  说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚(chǔ),可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同,把事(shì)物(wù)分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。

  这种说明方法,叫分类别。

  作用:条理清晰,层次清晰,一目了然。

  清(qīng)晰(xī)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点,使文章更具有说服(fú)力。

  6、打比方

  利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较,以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点(diǎn),增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

  说(shuō)明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方(fāng)的说明方法(fǎ),同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

  不(bù)同的是,比(bǐ)喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻,而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻,借喻则不宜使用。

  作用:把……比(bǐ)作……,生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象的特点,使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

  小学的(de)六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用如下:

  1、举例(lì)子。

  是通过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰(qià)当的(de)事例来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

  作用(yòng):使文章表达的意思更明确,使(shǐ)说(shuō)明的对象更生动形象,便于读者(zhě)理解。

  例句:我国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

  2、列数字。

  从数量上说明事物特征或事理的(de)方法。

  需要注意的是,引(yǐn)用(yòng)的数字,一定(dìng)要准确无误,不准确的数字绝对(duì)不能用,即(jí)使是估计的(de)数字,也要有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据,并力(lì)求近(jìn)似。

  作用:使(shǐ)说明对象(xiàng)的特(tè)点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信服(fú)。

  例句:黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次,改道26次,给两岸人民带来了(le)深(shēn)重(zhòng)的苦难(nán)。

  黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河,其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

  3、作比(bǐ)较。

  是说明文(wén)中斗(dòu)行在姓氏中读什么音,行在姓氏中读什么拼音老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

  作用(yòng):突(tū)出强调事物(wù)的某种特征(zhēng)。

  例句:黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大(dà)的(de)大河,其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

  4、打比方。

  是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物特征的(de)一种说明方法。

  作用:使抽象的(de)事物(wù)变得具(jù)体、生动(dòng)、形(xíng)象(xiàng)。

  例句:人(rén)们都说,黄河是中华民族的摇篮。

  5、分类含缺(quē)别。

  要(yào)说明事物的特征,往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚,可以根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异(yì)同(tóng),把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类,然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加(jiā)以说明,这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

  作用(yòng):使(shǐ)说明事物的特征条理清晰,一(yī)目了(le)然。

  例句:鲸的种类很多,总的来说可以(yǐ)分为两大类(lèi):一类是须鲸(jīng),没(méi)有(yǒu)牙齿;一类是(shì)齿鲸,有锋利的牙齿。

  6、下(xià)定义。

  用简明的语言(yán)对事物的本质(zhì)特征作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

  作用(yòng):科(kē)学准确地(dì)解释空粗说明对象的(de)内涵,使说(shuō)明更严密,更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

  例句(jù):两(liǎng)组对边分别平行的(de)四(sì)边(biān)形叫平行四边形(xíng)。

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