音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业(yè)是音(yīn)乐教育类(lèi)一(yī)般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社(shè)会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中(zhōng)央音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北(běi)师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等(děng)六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音(yīn)乐教育(yù)类，另(lìng)一(yī)个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材(cái)进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最(zuì)后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所有元素(sù)都服务于音乐内(nèi)容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形(xíng)式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的(de)其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能(néng)改变(biàn)一首音乐的内容，明(míng)确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的(de)工作(zuò)，那么音乐教育是(shì)一个不错(cuò)的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多数音乐(lè)专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会(huì)要求你(nǐ)有一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育学位(wèi)课程(chéng)可以为自己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的(de)认证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果学生(shēng)毕业于肯塔基州(zhōu)的(de)音(yīn)乐(lè)教育学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情(qíng)况就各(gè)有不同，每(měi)个地区每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生在入(rù)学前(qián)参(cān)加试镜，培(péi)训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术(shù)/录音(yīn)艺术(shù)的学生将学习音(yīn)乐(lè)技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息(xī)学(xué)等领域的高级(jí)技能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技术的(de)所(suǒ)有(yǒu)领域都拥有坚(jiān)实的基(jī)础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度(dù)，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发展特定的(de)技(jì)能和自己的风格(gé)，并(bìng)获得(dé)在不断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作(zuò)所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的(de)学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不会太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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