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五谷轮回是什么意思的梗,五谷轮回之所是指什么地方

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  初中生幽默(mò)诵读

  语(yǔ)文学习(xí)很重要的一(yī)点就(jiù)是张扬个性。

  背书,不必总(zǒng)是一(yī)本正经,搞得(dé)挺神圣,挺(tǐng)严肃。

  幽默些,放开点,没问题。

  比如(rú)你可以发狠似的(de),咬牙切齿(chǐ)地(dì)去背某个段落; 你也可以悲(bēi)痛欲(yù)绝,泣不成声似的复述(shù)。

  你还可(kě)以得(dé)意洋(yáng)洋,自我(wǒ)炫耀似的讲给别人听 (当然那个(gè)人不一(yī)定在你面前);你亦可神秘兮兮,低声细(xì)语地仿佛告诉别(bié)人(rén)什么秘密似(shì)的背……你(nǐ)的幽默细胞有多少,方法就有多少。

反复诵读,熟读成诵

  这是比较原(yuán)始的一种(zhǒng)方法,但(dàn)却是经常(cháng)用的,很管用的。

  使(shǐ)用此(cǐ)法的前提是(shì)默读理解,先把(bǎ)每(měi)一(yī)句话读懂,领悟整段或整篇的意(yì)思,在此(cǐ)基(jī)础上(shàng)则可大展拳脚,英雄有用武之(zhī)地了。

  否则便成了“小和尚念经”! 在理解(jiě)的基础上,就是(shì)有感情(qíng)地大(dà)声(shēng)朗读。

  感(gǎn)情越投入越(yuè)好,喜怒哀乐(lè)随文字流转。

  如遇对话形式的,不妨一个人模仿(fǎng)不同角色进行对(duì)话,或者与父(fù)母(mǔ)、同学分角色对话,趣味无穷。

  此(cǐ)法的科学依据(jù):第一,朗(lǎng)读可(kě)以(yǐ)避免默读(dú)时(shí)容易出(chū)现的跳行、停顿、重复等错(cuò)误(wù);第二,读出声来,可(kě)以震动大脑皮(pí)层的记忆神(shén)经,加快记忆速度;第(dì)三,可以排除(chú)外界的一些噪音干扰有助于记忆(yì)准确(què)。

  第四,可(kě)以熏陶自己(jǐ)的情感,自我陶(táo)醉(zuì),自我愉悦。

  心情好(hǎo)了,情绪(xù)高涨了,自然事半功倍。

初中生快速背(bèi)书小窍门

  1.根据人的(de)遗忘曲线,只有不断重复(fù)背,才能记得牢。

  2.听(tīng)说(shuō)临睡(shuì)前和(hé)早上背书效(xiào)果好,捂(wǔ)住耳多读(dú)书也可以记忆得比较(jiào)深刻。

  3.可(kě)以(yǐ)用列表,对比(bǐ)的方法帮(bāng)助(zhù)记忆。

  4.实在(zài)记不住,可以(yǐ)抄,抄比光背(bèi)好得多。五谷轮回是什么意思的梗,五谷轮回之所是指什么地方

  5.可以(yǐ)将要背的东西编号啊,一段(duàn)一(yī)段来(lái),这样会快一点的,要是全篇一起反而(ér)很(hěn)慢,另外可以利用奖励的(de)办法啊,背(bèi)好一段就奖励(lì)自己休(xiū)息一会,或者吃点什么(me)的,相信(xìn)持之以(yǐ)恒就会成功!

  6.尽量为(wèi)学习创造愉快的(de)气氛。

  在(zài)睡前醒后(hòu)或(huò)学(xué)习前,闭上眼睛想象一下自己能考好,想象自己在取得良好的成(chéng)绩之(zhī)后(hòu),父母高(gāo)兴、别人赞扬的情(qíng)景(jǐng),想象为(wèi)自(zì)己而自豪。

  想象越生动具体(tǐ)越好(hǎo)。

快速背书小(xiǎo)窍门

  快(kuài)速(sù)背书小窍门如下:

  1.在记忆里最好的时间段背诵。

  每(měi)个学生(shēng)的具体(tǐ)情况不同(tóng),有的学生早(zǎo)上的记忆(yì)力(lì)好,有的学(xué)生(shēng)临睡(shuì)前的记(jì)忆力(lì)好(hǎo)。

  学(xué)生们可以棚银(yín)根据自己的实际(jì)情况(kuàng),来选择适合自己的背诵时间(jiān)。

  这个时间段可(kě)能也不是特(tè)别固定(dìng),学(xué)生们可以自己感觉并确定。

  2.根据人(rén)的(de)遗忘曲线,只枯世有不断重复背,才能记得(dé)牢。

  3.抓(zhuā)住关(guān)键词(cí)进行背诵,同样也可以起到事半功倍(bèi)的(de)作用(yòng)。

  比如在背诵(sòng)语(yǔ)文课文(wén)的时候,学(xué)生(shēng)可(kě)以先记住一些关键没和肢的词句,再根据(jù)这些(xiē)词句进行串联。

  这样的背诵(sòng)方(fāng)式,不仅能够(gòu)提高(gāo)效(xiào)率,还可以帮助(zhù)学生边理(lǐ)解边(biān)背(bèi)诵,牢牢掌(zhǎng)握住其(qí)中(zhōng)的内容,而不是为了背(bèi)而背。

  4.背书的时候,边用笔画。

  硬背不如理解。

  尤其是(shì)文科一些段落(luò)比(bǐ)较冗长的(de)内(nèi)容,我(wǒ)们常常需要采取分段背诵(sòng)五谷轮回是什么意思的梗,五谷轮回之所是指什么地方的方式(shì)。

  那么把(bǎ)其中的一(yī)些关键信(xìn)息,比(bǐ)如:时间信(xìn)息(xī)、逻辑信息,还有易错难记的知识(shí)点,边读的时(shí)候边画下来。

  就(jiù)有利于我们通过理解的方(fāng)式,加速背诵的过(guò)程(chéng)。

  5.闭上眼睛,回(huí)想(xiǎng)关键词。

  背诵的(de)时候的重点,往(wǎng)往(wǎng)不在(zài)于前(qián)面(miàn)记的(de)过(guò)程,而在于后面的“回(huí)忆”——回忆往(wǎng)往是知识(shí)背诵的核心。

  6.用(yòng)自己的话,复述一遍。

  背诵知识的时候,要尝试不用原话,而是(shì)自己(jǐ)的语言,将背诵的内容描述出来(lái)。

  这个过(guò)程,既是检验你(nǐ)的背(bèi)诵结果,也是检验你是否(fǒu)真正的理(lǐ)解了这一段知识(shí)。

  甚至往往也是你考试的(de)时候,相关知(zhī)识的你(nǐ)能够写(xiě)出来的答案。

  比如,考试中让你描(miáo)述背(bèi)过的古诗(shī)里描述的是一段怎(zěn)样的场景(jǐng),这个(gè)时(shí)候往往(wǎng)你就能感到得(dé)心应手。

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