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  1、文(wén)献法

  文献法是一种(zhǒng)既陈旧,又赋有(yǒu)生(shēng)命力的科(kē)学研(yán)讨(tǎo)办法。

  不管哪一种社(shè)会活动想(xiǎng)要留下永久的痕迹都离不开各种(zhǒng)文献。

  人类活(huó)动与(yǔ)知道的无限性和个别生命与知道的有限性的(de)对(duì)立,决议了咱(zán)们在(zài)研讨逝去的事实时有必要借助于(yú)文献。

  2、比较研讨法

  作为一(yī)种思想办(bàn)法,比较研讨(tǎo)贯穿(chuān)于教育研(yán)讨的(de)全(quán)过程。

  不管在科学实验的过程(chéng)中,或(huò)是在理(lǐ)论研讨中,比较研讨都(dōu)是不(bù)可(kě)或缺的(de)基该办法。

  3、概括综合(hé)法

  概括综合(hé)法的根本办法有(yǒu)两种(zhǒng)。

  一种是实例法,借助于给出的(de)一组输入(rù)/输出实例(lì)逐(zhú)渐导出适(shì)于一类(lèi)问题(tí)的程序;

  另一种是“轨道(dào)”法,经过所给实例(lì)的(de)履行(xíng)轨道,逐(zhú)渐导出程序。

  4、实证研讨法

  其依(yī)据(jù)现有(yǒu)的科(kē)学理论和实践的(de)需(xū)求,提(tí)出规划(huà),使用(yòng)科学仪器(qì)和设备,在(zài)天(tiān)然条件(jiàn)下,经(jīng)过有意图(tú)有步骤地操(cāo)作,依据调(diào)查、记载(zài)、测定与(yǔ)此相随(suí)同的现象的改变来(lái)确认条件与现象(xiàng)之间(jiān)的因果联系。

  5、定量(liàng)分析法

  经过(guò)定量分析法可以使人们对研讨目标(biāo)的知道(dào)进一步(bù)准确(què)化,以便愈加科学地(dì)提醒规则,掌(zhǎng)握(wò)实质,理清联系,猜i测(cè)事物(wù)的发展趋(qū)势。

汉语(yǔ)言文学毕业论文研讨办法都有(yǒu)哪些

  调(diào)查法(fǎ), 比照(zhào)法, 文(wén)献研(yán)讨法, 跨(kuà)科学研讨法(fǎ), 描述性研讨法……

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