大学的学分(fēn)是啥意(yì)思，大学学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育(yù)形式的(de)一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思(sī)，大学学分的(de)规(guī)范(fàn)是(shì)什(shén)么

　　学分制(zhì)，教育形(xíng)式的(de)一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试行(xíng)学(xué)分制，现(xiàn)在(zài)学分制变(biàn)革已(yǐ)在(zài)国(guó)内高校全面推(tuī)开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算(suàn)学生(shēng)学(xué)习(xí)量的一种 计(jì)量单(dān)位 ，按学期核(hé)算，每(měi)门课(kè)程及实践环节(jié)的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部(bù)分(fēn)校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过(guòknow过去分词是什么写，know过去分词是什么词)学分能(néng)够评判学生在(zài)大(dà)学期间的学习常识(shí)的广(guǎng)度(dù)，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了(le)点评学生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量(liàng)学生学(xué)习质量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始于(yú)美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的特(tè)征。

　　它既(jì)保留了学(xué)年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方面，给予know过去分词是什么写，know过去分词是什么词学生在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把(bǎ)有必要(yào)获得的结业总学分(fēn)作为结(jié)业规(guī)范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求(qiú)依照培养目(mù)标(biāo)和(hé)教育方案(àn)中各门(mén)课程及(jí)教育环节的(de)学(xué)时量，确认每门课程的学分，设置必修(xiū)课和选修(xiū)课(kè)，规则各类课(kè)程的份额，以及准予(yǔ)学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在学分制基础上(shàng)发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现学生每门课程(chéng)的学习(xí)成(chéng)果的(de)质(zhì)量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的教(jiào)育管理准则,，其(qí)核算(suàn)公式为:学分绩(jì)点(diǎn)=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制(zhì)也是(shì)在学(xué)分制的(de)基(jī)础上发生的(de)一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生对某些要点课(kè)程的学习(xí)质(zhì)量，以区别学生(shēng)专业(yè)水(shuǐ)平凹(āo)凸(tū)的教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中(zhōng)的(de)学分(fēn)，依(yī)据(jù)课(kè)程类(lèi)别，求学成(chéng)果(guǒ)差异等别(bié)离(lí)确认不(bù)同的权重系(xì)数(shù)，方案学分乘(chéng)以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做(zuò)为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分制是在(zài)要求学生(shēng)修(xiū)满教育方案规则(zé)的最(zuì)低学(xué)格(gé)外(wài)，还应(yīng)修(xiū)满课外(wài)附加学(xué)分(fēn)才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德(dé)与(yǔ)社(shè)会工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定。

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