工(gōng)科与理科(kē)是(shì)什么意思(sī)，工科(kē)、理科是(shì)理(lǐ)科和工科的区(qū)别总的来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研究(jiū)的是技术；理学(xué)注(zhù)重(zhòng)理论研究，工学注(zhù)重实际应用；理(lǐ)学(xué)培养的(de)目标是科学(xué)家，工学的培养目标(biāo)是工程师(shī)的。

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工科与理科(kē)是(shì)什(shén)么意思，工(gōng)科、理科(kē)

　　总(zǒng)的来(lái)说，理学研(yán)究的(de)是科学，工学(xué)研究(jiū)的是技术；

　　理学注重理论研究，工学(xué)注(zhù)重(zhòng)实(shí)际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目(mù)标(biāo)是工(gōng)程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学等(děng)；

　　典型的(de)工(gōng)科(kē)专(zhuān)业(yè)如环境科(kē)学与(yǔ)工程、电子信息工程、化(huà)学工程、土(tǔ)木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料(liào)科学、计算机、信息、电子(zi)、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技(jì)术和工艺的学(xué)问。

　　工程学(xué)或(huò)工学即(jí)“应用科学和技术(shù)的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想象(xi我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的àng)，判断(duàn)和(hé)推理，将科学(xué)、技术、数学和实践经验应用到设计、制造(zào)、对象(xiàng)或(huò)程序的操(cāo)作中(zhōng)。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学原理应(yīng)用至工业、农业(yè)各个生产部门所形成的诸多工程学科也称(chēng)为工科或工学。

　　工科(kē)是应(yīng)用数学、物理学、化学等(děng)基础(chǔ)科学的原理，结(jié)合生产(chǎn)实践所(suǒ)积累的(de)技术(shù)经验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性的学科(kē)有土建(jiàn)类、水利(lì)类、材料类(lèi)、电工(gōng)类、电(diàn)子信息(xī)类、热能核能类(lèi)、仪器(qì)仪表类(lèi)、化工(gōng)制药(yào)类等(děng)等。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应的工程(chéng)领域从事规划、勘探、设(shè)计、施工、原材料的(de)选择研究和(hé)管理(lǐ)等方面工作(zuò)的高级工程技术(shù)人才(cái)。

　　主要是要培养实际应用能力的工作(zuò)人(rén)员。

　　以上所述主(zhǔ)要指传统(tǒng)工科，此外还(hái)有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适应高(gāo)技术发展的需要而在有关理(lǐ)科基础(chǔ)上发展起来的学科(kē)。

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