怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译)最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本(běn)上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　基础课的两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多(duō)看(kàn)多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　 您(nín)好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　 我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来(lái)的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持(chí)，现在我们(men)国家的护士还是(shì)比较少的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊(shū)型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学(xué)本科生(shēng)在很多医院都是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定(dìng)会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　 当然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别(bié)的(de)热爱这个(gè)行业，另外就是你必(bì)须(xū)要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当(dāng)中大家(jiā)一定要培(péi)养(yǎng)出(chū)严谨的作风(fēng)和良好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专业上(shàng)面才(cái)会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　 医学基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 如(rú)果说解剖课是学习健康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记(jì)多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过程(chéng)都是(shì)不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加(jiā)了(le)学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是(shì)北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介绍人体内一(yī)些物质与能量(liàng)的(de)代(dài)谢过程，要(yào)记很多(duō)极其复(fù)杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物(wù)质，还(hái)要记住每一(yī)步发生(shēng)的器官以及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八(bā)种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆(yì)的话“一两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松把八种不相(xiāng)关又难(nán)记的名(míng)词整合到(dào)了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门(mén)课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外(wài)文翻译(yì)的，只是些(xiē)无(wú)意义生僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又(yòu)难，不容(róng)易(yì)背(bèi)，还容(róng)易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符合用药(yào)目(mù)的(de)，就(jiù)成了对用药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传授给(gěi)患者，对(duì)自(zì)己而言也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实用，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也(yě)可以实地操(cāo)作一下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练(liàn)习或者(zhě)角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方(fāng)直线行(xíng)走，步(bù)幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度(dù)礼貌地向患者(zhě)清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是(shì)推卸(xiè)责任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出一段时间(jiān)让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患(huàn)者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也(yě)会重新审视自己的行为(wèi)，从解(jiě)决问(wèn)题的目的(de)出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强而且都(dōu)非常的(de)有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学(xué)期间难得的让同学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课(kè)程(chéng)外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病人，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患(huàn)者(zhě)住院期间可能会(huì)实施的(de)各种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护(hù)理(lǐ)、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息(xī)传达的作(zuò)用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立良好(hǎo)的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系，这其(qí)中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者还具备一定的自理能力(lì)，就应该充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的(de)是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临(lín)床(chuáng)见习(xí)的机会，大致内容是上午在病(bìng)房参观(guān)学(xué)习，看看医(yī)生护(hù)士的(de)工作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病(bìng)例(lì)要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流(liú)，同时完成一份护理(lǐ)病(bìng)历(lì)；下午要(yào)聚在一起讨论上午(wǔ)问诊(zhěn)过(guò)的病例，提出恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是(sh于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译ì)很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患(huàn)者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影(yǐng)响各器(qì)官的生理功能(néng)，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等(děng)情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适(shì)可以(yǐ)开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁(jìn)食，之(zhī)后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动(dòng)患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期(qī)下床活动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以(yǐ)及(jí)耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年(nián)半的护理实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护理(lǐ)实(shí)习是(shì)在各个科室跟(gēn)着护士(shì)老师(shī)从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命(mìng)，因(yīn)此你的任何(hé)一个操(cāo)作(zuò)都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是大(dà)问(wèn)题(tí)，大到(dào)你不能承担，而且会(huì)给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规(guī)范(fàn)做事，比如输液时(shí)“三(sān)查(chá)七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接(jiē)触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己，严(yán)格(gé)遵守医(yī)院制定的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责(zé)，还要对自己的学(xué)业负责，临(lín)床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能(néng)时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己多(duō)上心，多学多(duō)看多做(zuò)多问，而(ér)且还(hái)要做到及时(shí)与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症(zhèng)或操(cāo)作(zuò)，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知识(shí)的(de)理(lǐ)解及积(jī)累是非(fēi)常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗(ma)

　　 有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么护理，而不(bù)是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)工作的话，那(nà)还(hái)是可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从事护(hù)理工作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的准备了(le)。

　　 现(xiàn)代女性(xìng)越来越(yuè)独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐(lè)意在自己身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费(fèi)大量的(de)时(shí)间金(jīn)钱(qián)来(lái)做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而(ér)比医(yī)院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会从事这(zhè)个行业的话(huà)，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　 护理这个专业越来(lái)越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护(hù)理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团(tuán)队(duì)起(qǐ)着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的(de)医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如(rú)何(hé)发(fā)展成为整个医疗工作的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业(yè)知(zhī)识(shí)呢？

　　 首先，学习护(hù)理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习(xí)专业的知识，也应该课外多(duō)看(kàn)一些有关专业的(de)书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最(zuì)主要的还是自己的学习能力和(hé)吸(xī)收能(néng)力。

　　 其次，如果学校组织有在(zài)医(yī)院实习(xí)的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的(de)，有时(shí)候知(zhī)识(shí)丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现(xiàn)如今的(de)护理不(bù)仅仅是简单的打针(zhēn)输液(yè)或(huò)者(zhě)注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安(ān)全感，让病人(rén)有(yǒu)一个(gè)好的心情，这才符合“为(wèi)人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候(hòu)一定要(yào)有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和(hé)个(gè)人利益不冲突的(de)情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　 学习好专业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要的还是(shì)自己的(de)心态(tài)和(hé)知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护(hù)理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学(xué)好麻(má)！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考试前将理(lǐ)论知(zhī)识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学(xué)环节：包括(kuò)临床综合(hé)实习(xí)、社区(qū)实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理(lǐ)专(zhuān)业被教(jiào)育(yù)部(bù)、卫生部(bù)等六部委列(liè)入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不(bù)够(gòu)，医护(hù)比(bǐ)例严(yán)重(zhòng)失调。

　　 按照卫(wèi)生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的(de)医生和护士的(de)比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生(shēng)和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远(yuǎn)达不(bù)到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平(píng)相差很(hěn)大(dà)，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着国际医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地(dì)摆在各国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国(guó)。

　　世界性(xìng)的护理人才资源的短(duǎn)缺，给我国(gu于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译ó)护理人员创(chuàng)造了更多(duō)迈出国门、迈向(xiàng)国际(jì)市场就业的(de)机会。

　　业(yè)内(nèi)专家介绍说，护理职业(yè)一(yī)直(zhí)是国际上地(dì)位较高、薪(xīn)水丰厚的职业之一(yī)。

　　 如护士在美国(guó)平均年薪达5万(wàn)美元，而美国缺(quē)护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容(róng)易(yì)找工作或获得升迁，同时，只要拥有(yǒu)了(le)澳(ào)大利亚注册护士(shì)的资格，等于拿到了通向英联(lián)邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西(xī)方发达国家对护(hù)士均有许多优惠的政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅(chàng)的国(guó)际交流(liú)语言(yán)的护士在国际上(shàng)就业、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感受吗有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好处，那就只(zhǐ)说(shuō)好处：

　　 可(kě)以学会照顾自(zì)己和别人，包(bāo)括老公小(xiǎo)孩(hái)，爸爸妈(mā)妈(mā)，公(gōng)公婆婆(pó)，小姨小叔(shū)等(děng)等

　　 可以(yǐ)有一份自食其(qí)力，收(shōu)入(rù)稳定和饿不死自己的工作(zuò)

　　 可(kě)以(yǐ)学会在紧急时刻从(cóng)容镇(zhèn)定，该干(gàn)什么干什么

　　 可以学会夜(yè)间值(zhí)班也不害(hài)怕，反而觉(jué)得是(shì)四周安(ān)静(jìng)，便于思考的(de)好(hǎo)时(shí)机(jī)

　　 可以在不断的考核和检查中磨练(liàn)自己，使自己(jǐ)总是(shì)处于最(zuì)佳状态

　　 可以学(xué)会处理各种(zhǒng)复杂的人际(jì)关系，在和(hé)患者(zhě)和(hé)家属的谈话(huà)中学会口齿伶(líng)俐(lì)

　　 可以在不停的奔忙中锻炼(liàn)身体，保(bǎo)持身(shēn)材苗条，四肢发(fā)达，健壮(zhuàng)有力

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