重(zhòng)修的(de)是不是更好过？是重(zhòng)修于好，于在(zài)这里作介词(cí)的。关于重(zhòng)修的(de)是不(bù)是更好过以及(jí)重修的是(shì)不是(shì)更好过，重修什么之好，重修和洽什么意思，重(zhòng)修(xiū)是怎么样，重(zhòng)修好过么等问题，农(nóng)商网将为你收拾以下(xià)的日(rì)子(zi)常(cháng)识：

重(zhòng)修(xiū)是和重生一(yī)同上课(kè)吗(ma)

　　是的(de)，重修是和重生一同上课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重生(shēng)一(yī)同上课(kè)，期末需(xū)求跟重生一同考试。大学考试某(mǒu)一(yī)门课(kè)未经过(一般(bān)是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这门课，并从头(tóu)考试称为重(zhòng)修。大(dà)多数高校都采(cǎi)纳这样(yàng)的战略：当(dāng)一位同学在期(qī)末考试中有多科(kē)不及格，

　　鄙人(rén)一(yī)学期(qī)开学第一周(zhōu)给予补考机遇;若(ruò)该同学(xué)在(zài)补考期间(jiān)把不(bù)及格的科目补(bǔ)考及格则不需求(qiú)重修(xiū)。

重(zhòng)修的(de)是不是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也(yě)可称为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情(qíng)，重归于好，康复以往(wǎng)的友谊，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个最好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉(hàn)语一级通(tōng)用标准汉字，此字(zì)始见(jiàn)于(yú)商代(dài)甲骨(gǔ)文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介词(cí)，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来(lái)介绍动作的时刻(kè)、地址(zhǐ)、人物(wù)等，表明(míng)在(zài)、从、到、对(说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思duì)、给、向等义。

　　于(yú)用在被(bèi)迫句(jù)中，引出自(zì)动者，用在形容词后，引出比较的目标(biāo)。

大学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过就需求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重(zhòng)修课，最终成功准时结(jié)业。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提早(zǎo)和(hé)教师(shī)交流承认(rèn)：必定要让教师知道有你(nǐ)这号人在他那里重(zhòng)修，如果(guǒ)有(yǒu)重修群，必定要加进去，然(rán)后(hòu)和教师阐明(míng)自己为什么(me)会(huì)重修，而且(qiě)表明自己(jǐ)必定要(yào)经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候(hòu)重(zhòng)修的(de)成果(guǒ)构成：有的课程是没有平(píng)常成果的，我(wǒ)们平常都很忙，平常成果不给(gěi)的话就不去(qù)上(shàng)课(kè)了吧，多(duō)花(huā)时刻在图(tú)书馆自己揣摩(mó)，一般搞(gǎo)到重(zhòng)修(xiū)的课程，自学反(fǎn)而更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够(gòu)看看我国(guó)大学生慕课，会对你(nǐ)的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝(jué)和(hé)不(bù)重修(xiū)的人步调一致(zhì)：他人没有重修课(kè)，到了大四根本(běn)就只有结业设(shè)计和选修课(kè)了，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时分(fēn)应(yīng)该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉(jué)得重(zhòng)修就低人一等，到(dào)了结(jié)业的时分，只(zhǐ)需拿到结(jié)业证的都是好孩说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思子！

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