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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄(chāo)和赏(shǎng)析(xī)。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏(xì)、千山(shān)万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山(shān)一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的(de)罢(bà)合用，以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清(qīng)国(guó)留学(xué)生(shēng)在东京造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不倦的(de)教诲，小而言(yán)之(zhī)，是(shì)为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国有新的(de)医学(xué);大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新的医(yī)学传到中(zhōng)国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤(téng)野(yě)先生(shēng)的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明事实并未出(chū)现，不过是(shì)作(zuò)者想象中的(de)情景，而鼓舞的力(lì)量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对(duì)藤(téng)野先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊(liáo)，说(shuō)起(qǐ)来也无(wú)非使他(tā)失望，便(biàn)连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了(le)作者对辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依然是(shì)半殖(zhí)民地半(bàn)封(fēng)建社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉得无法报(bào)答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否(fǒu)定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责(蜡的熔点是多少度zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏和(hé)停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一(yī)个(gè)客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服(fú)包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有(yǒu)中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学(xué)生(shēng)会干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他们，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开(kāi)看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲(xián)看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救国救民真理(lǐ)的理想，去日本留(liú)学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学(xué)院补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于(yú)爱(ài)知(zhī)县(xiàn)立(lì)医学(xué)校（现名(míng)古(gǔ)屋(wū)大(dà)学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学(xué)的两(liǎng)个月前，升格为仙台医(yī)学(xué)专门学校的(de)解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这(zhè)位日本学者，并模桥且同(tóng)他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义(yì)影响(xiǎng)下蜡的熔点是多少度，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并(bìng)不蜡的熔点是多少度如此，他对来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧(qí)视，倍加爱护(hù)，并以自己的高(gāo)尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀(fá)及其御(yù)用文人的(de)迫害，从北(běi)京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者(zhě)作此文予以怀念藤野(yě)先生，此(cǐ)文最(zuì)初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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