朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好段(duàn)，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了(le)在日本东(dōng)北大(dà)学的留学生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙(yá)学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：360借条是正规的吗与句末语气(qì)的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优(yōu)待(dài)的原(yuán)因(yīn)，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者(zhě)对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于(yú)我的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希(xī)望中国有新(xīn)的医学(xué);大而言之，是为学术，就是希望新的(de)医(yī)学(xué)传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的(de)眼(yǎn)里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达(dá)了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表(biǎo)现了作(zuò)者对藤野先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也(yě)无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便(biàn)连(lián)信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半封建社(shè)会的(de)现状(zhuàng)的(de)失望和不满，从(cóng)而也觉得无法报答(dá)藤野(yě)先生对(duì)自己对(duì)中国人民的关(guān)心(xīn)和(hé)期望(wàng)，含(hán)蓄的笔调更(gèng)加强了(le)文章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句(jù)摘抄，内容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边(biān)一个(gè)客(kè)店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来(lái)用被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学(xué)生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差(chà)就送到(dào)一封很厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每(měi)看一片都有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食(shí)和我不相干，然而好意难却(què)，也只得(dé)别(bié)寻相宜(yí)的住处了(le)。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救民真理的理想，去日本(běn)留学，在东京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医(yī)学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认(rèn)识了这位日本(běn)学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本(běn)人对中(zhōng)国(guó)人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野先(xiān)生并(bìng)不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦(shà)门大学任教(jiào)，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念藤(téng)野先生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于同年十二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后收(shōu)入散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾》。

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