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  原生家庭是指(zhǐ)离异吗,为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异(yì)吗,为(wèi)什么(me)说原生家(jiā)庭可怕

  原生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异的。

  原生(shēng)家(jiā)庭是一个社会学(xué)概念。

  是指儿女还未成婚,仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

  新生家庭就是夫妻(qī)双方组成的家庭,这样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的(de)父(fù)母。

  我们(men)应(yīng)该正确(què)衡量原生(shēng)家(jiā)庭和(hé)新(xīn)生(shēng)家庭的关系。

  当(dāng)我们的家庭还是原生家庭(tíng)时,子(zi)女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母,父母应当(dāng)关心子女的生活。

  当我们有了(le)新生家(jiā)庭(tíng)后,在这个新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人(rén)要结合为一(yī)体,应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家庭(tíng)的(de)依(yī)赖或影响中走出来,注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一,更多地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的(de)意见(jiàn)。

  人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响,才不(bù)致将原生家庭一些负面(miàn)的(de)元素带到新家(jiā)庭去(qù)。

  原生家庭和离异家庭(tíng)对(duì)孩子影(yǐng)响的不同

  原生家庭的孩子和(hé)离异家庭(tíng)的孩子,他们的成长过程(chéng)就是不(bù)一(yī)样,缺少了(le)一(yī)份父母的(de)爱,在十几(jǐ)年的(de)成长中,对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

  原生家庭(tíng)的孩子,有一(yī)股发自内心的自信(xìn),亲(qīn)生(shēng)父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子(zi)心的。

  但离异家庭的孩(hái)子,就不一样了,不(bù)是亲生的父母打不敢打,骂也(yě)不敢骂,生怕两者之间的生气越来越生(shēng)。

  那(nà)些已经(jīng)离异(yì)过(guò)的(de)父母或者孩子,既然已经选择,前路(lù)漫(màn)漫,往(wǎng)事清(qīng)零,让新的一年里有个好运(yùn)气,过好自己(jǐ)的每一(yī)天。

  从小缺失(shī)的爱,它(tā)不是你犯错的理由(yóu),因为(wèi)没了这些(xiē)爱,你才要(yào)更(gèng)强(qiáng)大和更(gèng)努力,让自己的以后(hòu)过(guò)得更好。

原生(shēng)家庭问题是指什(shén)么

  在社会学的定义上,原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿女还未成(chéng)婚,仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

  一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家(jiā)庭,对子女的性格塑造(zào)有着至(zhì)关重要的(de)正面引导作用;反之,缺乏(fá)爱和(hé)温(wēn)暖的原(yuán)生家庭,对孩子的心理,则会带来严重的伤害。

  奥地(dì)利(lì)著(zhù)名心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样(yàng)的一句(jù)名(míng)言:幸福的(de)人,一(yī)生都被童(tóng)年治愈;不幸的(de)人(rén),一生都在治愈自己的(de)童年。

  他(tā)这句(jù)话,将原生家庭对(duì)孩子(zi)心理(lǐ)抚慰的影响力,深刻(kè)地揭露了出来(lái)。

  一(yī)个原(yuán)生家庭中(zhōng),父母的漠视,会对孩(hái)子(zi)的身心成长,造成深深的(de)伤害。

  孩(hái)子在(zài)这(zhè)样的一个家庭中长大成人,自我的人生(shēng)观、价值观以(yǐ)及世(shì)界观,都会受(shòu)到负面的(de)影响。

  最典型(xíng)的一个表现,就(jiù)是会(huì)使得(dé)孩子的性格(gé)变(biàn)得(dé)更孤僻自(zì)闭,不愿敞开心扉(fēi)和(hé)他人坦诚(chéng)交流,疏(shū)远了身(shēn)边(biān)人,也就会让孩子疏远了(le)这个世界,也将(jiāng)会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

  尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子,而(ér)忽略另一个(gè)孩子心理(lǐ)感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都(dōu)有哪些问题

  孩子在混(hùn)乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长大,或(huò)有(yǒu)一个(gè)经常(cháng)暴怒的(de)父母(mǔ),这样(yàng)的(de)孩子(zi)往往会(huì)认为,大(dà)声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

  因此,在(zài)他(tā)们成年(nián)后,往往也(yě)会用这种沟通方式去和他人相处,这很容易伤害亲密关(guān)系。

  另外,在一个父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的(de)环境中(zhōng)长大,会大大(dà)提高孩子(zi)的焦虑水平。

  他(tā)们(men)可能会产生信任问题,认为家庭生活是不稳固的,所有的(de)关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

  1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父(fù)母的拒(jù)绝和忽视(shì)

  孩子需要(yào)父母看到并接受他们真实的样(yàng)子。

  如果父母(mǔ)不(bù)能看到(dào)孩(hái)子真实的性格(gé),而一味用自己理想中的样子去要(yào)求孩子,孩子就会(huì)很容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经(jīng)常需(xū)要别人(rén)对(duì)自己的评价(jià),让别(bié)人(rén)告诉自己应(yīng)该怎么做。

  就比如说(shuō),一个(gè)生(shēng)性羞涩的孩子(zi),但(dàn)父母却总让他应对各种(zhǒng)社交场(chǎng)合,孩子并不会真(zhēn)的如父(fù)母期望的那(nà)样发生(shēng)改变,反(fǎn)而他(tā)们会因此不能了解自己的优势和弱点。

  他们可能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自(zì)我认知,经常(cháng)会这样想(xiǎng):我现在是这样,但(dàn)我本应是另外(wài)的样子(zi)。

  父母忽视孩子真(zhēn)实的样子,拒绝接受孩子(zi)的本性(xìng),一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都(dōu)总觉(jué)得自己不(bù)够好,另(lìng)一(yī)方(fāng)面,他们中的很多(duō)人也(yě)变(biàn)成了吹毛(máo)求疵的人,经常用不合理的标准来(lái)要求他人。

  2、是(shì)受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存者

  虐(nüè)待是一个非常复杂的问题,它对(duì)孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说不(bù)完(wán)。

  一般来说,受到虐待往往会造成这些(xiē)后果:低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自(zì)我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性(xìng)关系上的问题(tí)等等(děng)。

  3、父母中的一方角色缺失或(huò)在情感上(shàng)遭(zāo)到(dào)父母中某一方的抛弃

  很(hěn)多孩(hái)子是(shì)缺爱的,他们并(bìng)不(bù)缺(quē)衣(yī)少食,却从(cóng)来都感受不到(dào)父(fù)母的爱,和父母之(zhī)间有强烈的距离感。

  事实上(shàng),往(wǎng)往(wǎng)这些父母自身存在很严(yán)重的问题(他们也(yě)是原生家(jiā)庭的受害者!),使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

  孩子往往会觉得,他们之(zhī)所以感(gǎn)受不到父(fù)母的(de)爱(ài),是因为不够好或完美(měi)。

  他们(men)可能会(huì)变成完美主(zhǔ)义者,以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及自(zì)己身(shēn)边的人。

  而因为(wèi)他(tā)们觉得自(zì)己不够好,也(yě)就会很(hěn)难对(duì)自己的伴侣敞(chǎng)开心(xīn)扉,分享自己的(de)感(gǎn)觉和(hé)想劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思(xiǎng)法。

  因为他们总(zǒng)是担心,一(yī)旦对(duì)方知(zhī)道(dào)了(le)自己真实的(de)样子,就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

  另一个极端的可能是,他们也有可能会极端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣,希(xī)望伴侣能够(gòu)给他(tā)们那些没有从(cóng)父母(mǔ)身上获取的(de)、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什么(me)对一个人影(yǐng)响很大

  早年的情感会决定你(nǐ)的(de)言语,言语会决定(dìng)你(nǐ)的社会性,社会性就是(shì)社会交往(wǎng)的能力(lì),而社会(huì)性,又会影响到你后(hòu)边的(de)认知方式(shì)。

  当(dāng)你尚不具备判断能(néng)力时,你最基本(běn)的认知(zhī)来自你的家庭。

  不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它(tā)的强烈(liè)影响(xiǎng),而且你为(wèi)人(rén)处世的方式方法、你(nǐ)思考问题(tí)的方(fāng)式都会受到家庭(tíng)、最亲近的(de)人的影响。

  良好的家风(fēng)、教育和(hé)财力为个(gè)人(rén)的长(zhǎng)进提供了较好的基(jī)础(chǔ)和条件,如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里面,是值得庆幸的事情。

  原(yuán)生家庭(tíng)对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来(lái)自(zì)于(yú)你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力(lì)量对比(bǐ):如果你个体独立的(de)力量越大,那他们的影(yǐng)响越(yuè)小;反(fǎn)之,如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越小(xiǎo),那家庭(tíng)的影响越大。

  1、缺爱

  缺爱从(cóng)成(chéng)因上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型(xíng)。

  情感忽视型指的(de)是父母对孩子(zi)关爱太少(shǎo),容易让孩子通过讨好(hǎo)来获(huò)得爱,觉得(dé)自己不配被爱,渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型中(zhōng)的焦虑型(xíng)。

  情感虐待型(xíng)指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教育孩子,这容易让孩(hái)子(zi)开始自我否定,对他人抱有敌意和惧意,发展为依恋类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

  情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严(yán)重的心理问题,情绪不稳定,常(cháng)常(c劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思háng)给孩子造成巨大创伤,事后又极力弥(mí)补或者道歉。

  容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪,发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

  2、指责

  经常指(zhǐ)责别人的人(rén),往往看到的是别人的错误、缺点和不(bù)足,并且会把结果的(de)糟糕和自己(jǐ)不(bù)好的感(gǎn)受,都归结给对方。

  面对喜欢指(zhǐ)责的人(rén),他人的感受会非常糟糕,就像一无是处(chù)的人(rén),不论怎么做都无(wú)法(fǎ)满足这类人的要求。

  指(zhǐ)责是一个代际(jì)传承(chéng)的(de)问(wèn)题(tí),喜欢指(zhǐ)责别人的人,往(wǎng)往有个喜欢指责他们的父母,在他(tā)们的父(fù)母看来,他们没(méi)有优点,不(bù)应该犯错,在都是你不好(hǎo)、都是(shì)你(nǐ)的错(cuò)、都(dōu)是因为你的批评(píng)中长大。

  因此,他们非但不会变得宽容理解(jiě),反而会内(nèi)化他们的父母的形象,在内心塑(sù)造一个无比严(yán)厉的批(pī)评者,对自己和(hé)对(duì)他人都十分挑(tiāo)剔(tī)。

  被指(zhǐ)责长大的人活(huó)成了他(tā)们父母的(de)模样,用指责来诱导他人,来验(yàn)证早年经验的正确(què)性(xìng)。

  如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)要改善和这类(lèi)人之(zhī)间的(de)关系(xì),就不能受其潜意识诱导,而要在他每一次(cì)指责的时(shí)候肯定(dìng)他。

  3、控制

  双方的(de)关系越(yuè)亲密,就越容易发(fā)生情(qíng)感操控(kòng)的情况。

  全球反情(qíng)感暴力专家(jiā)、美国(guó)著(zhù)名心理学博(bó)士(shì)丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在她的(de)书(shū)《情感操纵》中,认为亲(qīn)密关(guān)系中的(de)情感操纵,指(zhǐ)的是运(yùn)用情感成为伤害对方的武器,支配、胁迫他人,从而使自(zì)己的目的得以达成。

  电(diàn)视剧(jù)《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可(kě)以体(tǐ)现这一点,宋倩对英子说(shuō)的最多的话就是:英(yīng)子,你可是(shì)妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人(rén)了(le),还能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系,会让人变得窒(zhì)息,英子(zi)最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人(rén)如何(hé)自救

1、你(nǐ)身(shēn)上的所有特质,一定在某个时候帮过你(nǐ)

无(wú)论(lùn)是你的谨慎、焦虑、共情(qíng)能力、观察(chá)能(néng)力、适应能(néng)力等等。

  缺爱的孩子,经历(lì)的童年(nián)肯(kěn)定有特别不容易的一(yī)面,但(dàn)也有特(tè)别强大的一面。

  如果你小时候(hòu)很孤单,少有人陪伴和照顾。

  那你(nǐ)为(wèi)了活下来,往往会更加独立(lì),有超过同龄人(rén)的生活自理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁,那你为了家庭(tíng)和睦(mù),让父(fù)母少生气,就会不(bù)知不(bù)觉练(liàn)就超(chāo)过(guò)同龄人的情(qíng)绪观察能(néng)力和(hé)共情能力,时(shí)间长了(le)就像有情绪读心(xīn)术(shù)一样,能准确(què)把握别人此时此刻的情绪,更知道别人想(xiǎng)听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带,那(nà)你就会练就(jiù)很强的适应能力,甭管跟谁(shuí)都能相处,不怕陌生的(de)环境。

  苦涩的背(bèi)后,你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊力量(liàng)。

  这些(xiē)力量在(zài)你的(de)过去(qù)帮助(zhù)过你,在未来(lái)依然会在某个(gè)角度帮助(zhù)你。

  你该做的不(bù)是(shì)嫌(xián)弃它们,而是感谢它们,拥抱它们(men),善用它们。

  它们(men)其实早就成为(wèi)了你的一部分。

  经历了(le)种种苦涩后,你值得被(bèi)爱,你(nǐ)身上附加的(de)种种(zhǒng)力(lì)量也值得(dé)被爱。

2、让(ràng)成年的你,重(zhòng)新抚养内心里那个孤独的(de)内在小孩长大

你想要自愈,意味(wèi)着你(nǐ)已经意识到(dào)自己心里有需要被疗愈的地方。

  而(ér)那个地方藏(cáng)着的,其实就是你(nǐ)内心深处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

  这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

  曾经,那是个无助的(de)孩子,但(dàn)现在,这个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

  那个依靠,就是如今成年的你(nǐ)。

  你可以重新(xīn)接(jiē)纳他(tā),给他无条件的爱,把他抚养长大。

  当你(nǐ)的内(nèi)心(xīn)小孩成长了,觉醒了,放开了,不再恐惧了,再加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特质加(jiā)持(chí),你甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一(yī)帆(fān)风顺的孩子,更(gèng)加有力量。

  尼采(cǎi)曾说:杀不(bù)死我的,会(huì)使我更强(qiáng)大。

  大(dà)成(chéng)就者,往往都曾经历常人所不能承受(shòu)之痛。

  你(nǐ)经历过的(de)伤痛,不只是伤痛,更是潜在(zài)的能量。

  接纳真实的自己,善用你特殊经(jīng)历(lì)赋予你的特质,发(fā)挥出(chū)更大的潜(qián)能(néng)。

3、用该怎(zěn)么做代替为什(shén)么

艾利希·弗洛(luò)姆告诉(sù)我们(men):大多(duō)数人认为爱仅仅(jǐn)是一种心神荡漾的情感,体验爱(ài)全(quán)靠偶然并且(qiě)只有幸运才能坠入爱(ài)的情(qíng)网。

  他们将爱情问题首先看做是一个被爱的(de)问题,而不(bù)是去爱和有没有能(néng)力去爱(ài)的问题。

  但是,爱其实是一门艺术,需(xū)要人们有相关的知识并付(fù)出(chū)相应(yīng)的努力。

  非(fēi)安全型人格其实,是没有爱的能力的,因(yīn)为(wèi)缺爱(ài),他们在两性关系中,更多的是索取。

  依据(jù)艾(ài)利希(xī)·弗洛姆的理论,其实爱的能力,应该是(shì)有勇气不计(jì)回报的去爱一(yī)个(gè)人,全心(xīn)全意的(de)为对方好。

  在爱的过(guò)程中(zhōng),促使我们成长(zhǎng),让我们得到幸福(fú)。

  在我们年幼的时候(hòu),如果你感觉到被你妈妈忽略。

  长(zhǎng)大(dà)之后,你需要有意识的知道(dào),你劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思(nǐ)妈妈(mā)那(nà)时候(hòu)需要工作,保证你(nǐ)的生活(huó)。

  你爱(ài)着你的母亲,其实就更不应该去记(jì)恨她那(nà)么久,那么多年(nián)。

  你(nǐ)需要与自己和解(jiě),你欠你母(mǔ)亲一(yī)句原谅。

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