校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个(gè)方面是校园欺凌不一定在(zài)校园内(nèi)发生，放学后同学间(jiān)的欺(qī)负(fù)行为也算(suàn)在(八哥鸟寿命是多少年zài)内(nèi)的。

　　关于校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面以及校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什么意思(sī)，校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么(me)，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面，校园暴力具体表(biǎo)现，校园暴力的五(wǔ)种行为(wèi)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负(fù)弱小的学生(shēng)，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上(shàng)感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生，而不(bù)是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事(shì)，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗和告(gào)发欺(qī)凌(líng)者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身边没有朋(péng)友等(děng)，是不容八哥鸟寿命是多少年易(yì)察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以及(jí)对受害者的照(zhào)片进行恶搞等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园欺(qī)凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启(qǐ)动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调查(chá)，而(ér)在此次北京市各(gè)区公(gōng)布的实施(shī)方案中，除了(le)对调查时间(jiān)有要求外，对(duì)于(yú)事件的及时(shí)上报也做出了严(yán)格的(de)时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东(dōng)城(chéng)区在(zài)实施方案中明(míng)确提出(chū)，如发(fā)生(shēng)欺(qī)凌(líng)事件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向上(shàng)级单位进(jìn)行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时内递交详细文字(zì)材料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区(qū)除了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于情(qíng)节较为(wèi)严重的，还要求学校要与属地派(pài)出(chū)所、司法等(děng)部门进(jìn)行对接(jiē)。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号(hào)；指(zhǐ)责受(shòu)害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显(xiǎn)地比受害(hài)者强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极(jí)谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做他(tā)或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国(guó)籍(jí)、家人或(huò)其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上(shàng)发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国民法典》第一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为(wèi)能力人在学校或者其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构未尽到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责(zé)的，应当承担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力(lì)人或者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生活期间，受(shòu)到(dào)幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以外的第三人(rén)人身(shēn)损害(hài)的(de)，由第三人(rén)承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构承担(dān)补充责任后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 八哥鸟寿命是多少年