定性(xìng)变量与定(dìng)量变量区别在哪(nǎ)，定性变量与定量变量区别是定性(xìng)变量(liàng)是统计学(xué)的概念(niàn)，又名分类变量(liàng) ，观测的个体只(zhǐ)能归属于几种互不相容类别中的一种时，一般是用非数字来表达其类别(bié)，这(zhè)样的观测数(shù)据称为定性变量的。

　　关(guān)于(yú)定(dìng)性变量与定量变量区别(bié)在哪，定(dìng)性变量与定(dìng)量变量区(qū)别(bié)以及定性(xìng)变(biàn)量与定量变量区别在哪，定性变量与(yǔ)定量变(biàn)量区别(bié)是什么，定性变量与定量变量区别(bié)，定性变(biàn)量和定量变量，定性变(biàn)量与定量变量的相关分(fēn)析(xī)等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

定性变(biàn)量与定量变量(liàng)区别在哪，定性变量与定量变量区别

　　定量(liàng)变量 也就是(shì)通常所说的(de)连(lián)续量，如(rú)长度、重量(liàng)、产量、人口、速度和温(wēn)度(dù)等(děng)，它(tā)们是由测量或计数、统计所得到的量，这些变量具有数值特征，称为定量变量。

　　区(qū)别：定性(xìng)变量(liàng)并非真(zhēn)有(yǒu)数量的变化，而只有(yǒu)性质上(shàng)的(de)差异。

　　定量变量具(jù)有数值特征。

　　变量来源于数学，是计算(suàn)机(jī)语(yǔ)言中能(néng)储存(cún)计算结果或能表示值抽象概念。

　　变量可以通过变(biàn)量名(míng)访(fǎng)问(wèn)。

　　在指令式语言中，变量通常是(shì)可变的；

　　但(dàn)在纯函数式语言（如(rú)Haskell）中，变量可(kě)能是不可变（immutable）的。

　　在一些语言(yán)中，变量可能被明确为是能表示可变状态、具(jù)有(yǒu)存储(chǔ)空(kōng)间的抽象(xiàng)（如(rú)在(zài)Java和Visual Basic中(zhōng)）；

　　但另外一些语言可能使用其它概念（如C的对象）来指称这(zhè)种抽象，而不(bù)严格地(dì)定义“变(biàn)量”的准(zhǔn)确外延。

定性与定(dìng)量有什么区别 如何区别(bié)定(dìng)性与(yǔ)定量

　　1、性质不同，定性：通(tōng)过(guò)非量化的(de)手(shǒu)段来探究事物的(de)本(běn)质。

　　定(dìng)量：以数量形式存在着的属性，并因此可以对其进kono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款行测量。

　　 2、分析不(bù)同，定性kono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款(xìng)的分(fēn)析：定性(xìng)分析(xī)的(de)乱谈主要任务是(shì)确定物质（化(huà)合物(wù)）的(de)组成。

　　只有在确定了物(wù)质的组成后，才能选择合适的分析方(fāng)法进行定量分(fēn)析。

　　如果(guǒ)只是为了检(jiǎn)测某(mǒu)些(xiē)离子或元素(sù)的(de)存在，那是(shì)为了单独分析(xī)。

　　如果(guǒ)需要一系(xì)列的反应(yīng)来去(qù)除其(qí)他干(gàn)扰(rǎo)离子、元(yuán)素或(huò)其他离子，就必须知道还有哪些其他离(lí)子(zi)。

　　存在用于系统分析的元素。

　　定量的(de)分析：一般需要先进行定性分析(xī)，确定(dìng)物(wù)质组(zǔ)分(fēn)后(hòu)，通常(cháng)需要先进(jìn)行定性分析，确定物质的(de)组成后，再选择(zé)合适的分(fēn)析方法进行定量分析。

　　样空乱品中(zhōng)是否含有干(gàn)扰(rǎo)离子或元(yuán)哗亏(kuī)碰(pèng)素也(yě)是(shì)选择分析方法时要考虑的一个因(yīn)素。

　　定量分析可以确(què)定成分的含量，因此具有重要的现(xiàn)实(shí)意义。

　　 3、研究(jiū)不同，定性的研(yán)究：在(zài)自然(rán)环境中，运用现场体验、公开(kāi)访谈、参与性和(hé)非参与性观察、文献分(fēn)析、案例研究等方法，对社会现(xiàn)象进行深入(rù)、长期的(de)研究；分析的主要(yào)方(fāng)式是归纳法。

　　定量的(de)研究(jiū)：研究者首先建立(lì)假设并确定因果(guǒ)变量(liàng)，然后使用一(yī)些测试工具(jù)对这些变量(liàng)进(jìn)行测量和(hé)分析，以(yǐ)验(yàn)证研(yán)究者预(yù)先(xiān)设定的(de)假设。

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