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国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人春天的声音排比句有什么作用呢春天是几月到几月

　　春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢？春天的声音排比句可以使(shǐ)春天的(de)声音更加形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声(shēng)音的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天的声音排比句有什么作用呢以及春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢，春天听到了什么声(shēng)音排比(bǐ)句，春天还是什么(me)用(yòng)排比句，春天的气息的排比句，用排比句来描写春天(tiān)的句子等问(wèn)题，农商网将为你整理以下的生活知识：

春天(tiān)是几(jǐ)月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在(zài)北半球春(chūn)天是3-5月，中国(guó)农(nóng)历的1-3月为春季，南半(bàn)球的(de)季(jì)节与北半(bàn)球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分为(wèi)：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季(jì)为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句有什么(me)作用(yòng)呢(ne)

　　春天的声(shēng)音排比句(jù)可以(yǐ)使春天的(de)声音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的(de)美妙、春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之一(yī)，指使用排比修辞方法，把三个或以(yǐ)上(shàng)意义(yì)相(xiāng)关或相近、结构(gòu)相(xiāng)同或相似、语气相同的词组或(huò)句(jù)子(zi)并排在一起组成的句(jù)子。

　　有(yǒu)时候两个句子或以(yǐ)上的并(bìng)列句子也可以称为排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句来说理(lǐ)，可收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比(bǐ)来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈(liè)。

　　用排比(bǐ)来叙事写景，能使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之效。

“春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音”运(yùn)用了哪些修辞手法？

　　“春天(tiān)的(de)声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是(shì)一个(gè)季(jì)节，不(bù)会说话，而(ér)人才会有声音，把春天(tiān)拟作人才会发出声音。

　　这(zhè)样写可以让春天的描(miáo)写更加(jiā)生动、形象、具体，既能生动形象地写出春天的特点，又有了拟人(rén)化之后(hòu)春(chūn)天的活泼(pō)。

　　例如(rú)：

　　春天的(de)声音是(shì)春(chūn)雨润物(wù)的声(shēng)音；是白云轻轻飘过声音(yīn)；是(shì)春风(fēng)拂柳(liǔ)的(de)声音；是(shì)候(hòu)鸟回(huí)归(guī)的鸣叫(jiào)声音；是(shì)孩子在国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人春天里嬉戏的声音……

　　这句话除(chú)了运用了拟人(rén)的修辞手法，还用了排比的(de)修辞手(shǒu)法。

　　可(kě)以使春天(tiān)的声音(yīn)更加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的(de)表现出春天声音的美(měi)妙，春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是(shì)为提高(gāo)表达效果，用于各种文章(zhāng)或应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一共(gòng)有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整语(yǔ)句，运用(yòng)特定(dìng)的表达形(xíng)式以提高(gāo)语言表达作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸(kuā)张国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人、排比(bǐ)、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不(bù)同程度的事物，彼此之间(jiān)有(yǒu)相似点，使(shǐ)用一事物来比(bǐ)方另一(yī)事物的

　　修辞(cí)方法

　　。