小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用(yòng)说明方法分别是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事物(wù)或事广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及(jí)作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代表性(xìng)的(de)、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世(shì)界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来(lái)说可(kě)以分(fēn)为(wèi)两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明(míng)对象的内(nèi)涵(hán),使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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