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高考小说标题(tí)的作用的(de)答(dá)题(tí)模式(shì)，小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的答题(tí)模(mó)式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用(yòng)：情(qíng)节上，点明(míng)中(zh三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句ōng)心事(shì)件或关键人(rén)、物，成为全(quán)文的线索(suǒ)；

　　人(rén)物上，突出人(rén)物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比(bǐ)喻(yù)象征的运用，形(xíng)象而又有生(shēng)动，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节(jié)即围绕这一线索展(zhǎn)开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分(fēn)为六大类(lèi)：人(rén)、事、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之情(qíng)为线索。

　　判(pàn)定标准(zhǔn)：标题(tí)中出现(xiàn)具体(tǐ)事物、或具体情(qíng)感，就(jiù)答这一(yī)点。

　　1、点(diǎn)明(míng)了本(běn)文的写作线(xiàn)索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线索带(dài)来的(de)结构作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

小说标题的作用的答(dá)题模(mó)式是(shì)什么(me)?

　　小说(shuō)标(biāo)题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的表层义：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人物性(xìng)格、表明作者(zhě)的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关(guān)键词的(de)本(běn)义，字面义入手，联系文章内(nèi)容，得(dé)出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从(cóng)理解文章标题(tí)的修辞手(shǒu)法入手，联(lián)系文(wén)章的(de)人物形象及隐含的(de)情感来理解标题(tí)的含(hán)义或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感情，主题(tí)思想入(rù)手，分析标题揭示(shì)的思想内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线索(suǒ)（文(wén)章情节围(wéi)绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线(xiàn)索；透露(lù)情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思(sī)；制贺橡(xiàng)造(zào)悬念，激发读者的(de)阅读(dú)兴趣(qù)。

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