橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢

亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢 陶乐德国事件视频真假 陶乐德国事件究竟是怎样发生的

平行宇宙(zhòu)真实存在?世上(shàng)存在时空(kōng)旅行?又或是外星(xīng)生(shēng)命的伪装失败?神秘“陶乐德国(Taured)”事件究竟是怎(zěn)样发生的(de)?日本政府是否(fǒu)扣(kòu)押(yā)了这名(míng)神秘来客?这一切的背后, 是谎言、传说还是(shì)被(bèi)隐藏的(de)真相?敬请(qǐng)期待……陶乐德国事件视频真的还(hái)是假的?一(yī)切都是个迷。在今天(tiān),“来自陶乐德的(de)神秘旅客(kè)”这(zhè)一事件有着有三种不同的发展。我先讲述一个(gè)比较细致完整的故事,而后再逐(zhú)一而述。

陶(táo)乐德国(guó)事件视频真假 陶(táo)乐德国事(shì)件究竟是(shì)怎样发生的


    【大致内容】

在1954年一个闷热潮湿的日子里(lǐ),一名衣冠楚楚的(de)高加(jiā)索人引(yǐn)发了同一班乘客们的注意。他(tā)从欧(ōu)洲飞抵日本东京的羽田机场,他向官(guān)员(yuán)们大声争辩自(zì)己的身份。一位(wèi)经常出(chū)差的自由商人,钱包中塞满了欧洲各国的货币,会讲(jiǎng)法语在内的多种语言和较流畅的(de)日语(yǔ),自称是今年第三(sān)次来到(dào)日本,护照上(shàng)满(mǎn)是日本(běn)和(hé)多个国家的印戳……这些都很合(hé)理(lǐ)。唯(wéi)独(dú)一个(gè)疑点,护照国籍上奇怪地(dì)显(xiǎn)示了“Taured(陶乐德)”,一(yī)个无人知晓(xiǎo)的国度。

    日(rì)本海关官(guān)员因此(cǐ)困惑,他们打电话向邀请这名商人的(de)公司证实,可该公(gōng)司表示(shì)一无(wú)所知(zhī),无论(lùn)是(shì)此人,此事(shì),或(huò)他(tā)代表的公(gōng)司。而这名神(shén)秘旅客所使(shǐ)用的(de)银行、支票簿同样也(yě)是(shì)虚构不存(cún)在的(de)。最(zuì)终,当(dāng)日(rì)本海关(guān)官员摊开地(dì)图让他(tā)指出这个“陶(táo)乐德国”时,他所指的却是安道尔,一个(gè)确实存在绵(mián)延千年的欧洲(zhōu)内陆(lù)小国。

    海关(guān)不知该如何应(yīng)对,只(zhǐ)得先将(jiāng)他(tā)安排到附近的旅(lǚ)馆。可在第二天早(zǎo)晨,这名男(nán)子却(què)失(shī)踪了(le),不止如此,他留(liú)在羽(yǔ)田机场保安室内的,包括护照、驾照(zhào)等所(suǒ)有可以证实(shí)他存在过的文(wén)件,全都(dōu)消失的无影无踪。

陶(táo)乐(lè)德国事(shì)件视频真假 陶乐德国事件(jiàn)究(jiū)竟(jìng)是怎(zěn)样发生的


后续发展:

一直以(yǐ)来,人(rén)们(men)很难在相对正(zhèng)式的记(jì)载中(zhōng)获悉此事,甚至连(lián)花边小报上也少有刊载。然而在网络上,这件事却经久不衰,衍生(shēng)出诸多版本,一些(xiē)被(bèi)演(yǎn)绎(yì)发(fā)展为(wèi)科(kē)幻/悬疑或其他(tā)题材的小(xiǎo)说。我列举(jǔ)一些(xiē):

    伊恩·麦克劳德的《A tourist from Taured》、

    科林(lín)·威尔(ěr)逊与约翰·格兰特的(de)《The Directory of Possibilities Hardcover》

    保罗·C·贝格的(de)《Into thin air: People who disappear》

    托马(mǎ)斯·斯莱曼的(de)《Strange but True: Mysterious and Bizarre People》

    布(bù)瑞恩·W·阿拉斯帕的《The Man from Taured》

等等(děng)这些(xiē),将事件引向了三种截然不(bù)同的(de)争论……其(qí)中“平行空(kōng)间/宇(yǔ)宙说”,又或“时(shí)间旅行者”是较为(wèi)贴近的,漏(lòu)洞也是最多的(de)。持此(cǐ)论(lùn)者即(jí)难以厘清陶乐德与安(ān)道尔(ěr)在(zài)成(chéng)国(guó)时间(jiān)上的(de)相(xiāng)似度,又无法解(jiě)释为何(hé)不同时(shí)间、不同世界的人会(huì)用着同(tóng)样(yàng)的货币和语言(yán)。

陶(táo)乐德国事件视(shì)频真假 陶乐德国事(shì)件(jiàn)究竟(jìng)是(shì)怎样发生的(de)


而在另一些(xiē)讨论(lùn)中,陶乐德(dé)(Taured)一词(cí)出现了诸多变体,比如说金牛座(Taurus)、陶默德(taurmerde)这(zhè)种名称,并为一些人确信,陶乐德(taured)只(zhǐ)是某国政(zhèng)府(fǔ)用于(yú)掩盖真相的幌子。只是这些讨论(lùn)又(yòu)将此事复杂(zá)化了,继而分化成两种说辞(cí)。一说(shuō)此事涉及(jí)某个外星生(shēng)命造访地球,一说(shuō)为某个绝密行动的代号(hào)。

在(zài)这里抛开“外星生命伪装(zhuāng)说”,就谈谈“绝密行(xíng)动(dòng)说”的依(yī)据。起(qǐ)码在我知晓的相(xiāng)关信息中(zhōng),这是可信度较高的一种(zhǒng)说辞。

陶乐德国事(shì)件视频真假 陶乐(lè)德(dé)国事件(jiàn)究竟是(shì)怎样发生的(de)


推理引发的阴谋论(lùn):

最初在争论“平行空间/外星生(shēng)命(mìng)”时,有人以查(chá)证到(dào)最(zuì)早的、法国作家雅克(kè)·伯吉尔(Jacques Bergier)曾于1974年(nián)创作(zuò)小说《 Visa pour un autre terre》(亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢另一块土地的签(qiān)证)。依此判定这个故事的虚构性质,用意反驳“平行空间/时空旅行/外星生命”之荒诞。

可问题(tí)却(què)又因此出(chū)现……雅克·伯吉尔的(de)真实(shí)身份并非只是知名作家,他同时(shí)还是一名化学工程(chéng)师、二战时(shí)期法国抵抗组(zǔ)织的(de)成(chéng)员、一名记者和(hé)间(jiān)谍。而他的真(zhēn)实名(míng)字(zì),则是(shì)雅科(kē)夫·米哈洛维奇·贝格尔(Yakov Mikhailovich Berger)。他(tā)出(chū)生(shēng)于前(qián)俄时期的犹太裔家庭(tíng),在二战期(qī)间,曾是著名的法国原子物(wù)理学家André Helbronner的助手(shǒu)……如此(cǐ)显赫的身份,让(ràng)一些人(rén)怀疑,他所写的(de)内容具有一定的真实性……

陶(táo)乐德国事件视频(pín)真(zhēn)假 陶乐德国事件究(jiū)竟是怎样发生的


比如(rú)说陶乐(lè)德事(shì)件中的旅客是(shì)高加索人、事件发生在(zài)冷(lěng)战时(shí)期(qī)、作者的间谍(dié)身份可(kě)能获悉此事、作者于创作此文四(sì)年后病逝……甚至(zhì)因此(c亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢ǐ)有人联系到了保加利亚毒雨(yǔ)伞事件。所以基(jī)于这些推理或说(shuō)怀疑,使得一(yī)个看似(shì)怪诞(dàn)无比,却又更具说服(fú)力的“阴谋(móu)论”出(chū)现(xiàn)。

是(shì)的(de),这(zhè)名神秘旅客拥有各国欧洲货币,掌(zhǎng)握多种语(yǔ)言,相(xiāng)关文件上的国籍一致,事发后被接待公司否认……这或(huò)许(xǔ)只是一次不成功的间谍偷渡事(shì)件?而事(shì)件(jiàn)的始作俑者(zhě)或许只是某(mǒu)国的(de)间谍(dié)部门,因为错误地将安道(dào)尔国内(nèi)的“Taured”误认为国名(此地确实存(cún)在),才(cái)错误(wù)地制作(zuò)了一系(xì)列(liè)相关文件,成(chéng)功坑害了自己的间(jiān)谍。而获悉此事并(bìng)将之(zhī)隐晦写成小说的(de)原作者,又被某国(guó)情报部门发(fā)现并灭口(kǒu)了……

可(kě)惜,虽然这(zhè)种(zhǒng)说辞虽然更具备说服力,却仅止于此。所(suǒ)以在今日,无(wú)论“平行(xíng)宇宙、时空旅行、外星生(shēng)命、间谍(dié)偷渡”哪一种(zhǒn亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢g)说(shuō)辞,都让“陶乐德国的神(shén)秘(mì)旅客”更像(xiàng)是一(yī)件(jiàn)众说纷纭、疑点(diǎn)重重的都市传说故事(shì)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢

评论

5+2=