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  12月(yuè)4~6号,继续教育学院院长叶勇一行赴成都(dōu)多(duō)所高校调研学习。

  调研组检查了四川交通职(zhí)业技(jì)术学院、四(sì)川交(jiāo)通运输学校2个函授教(jiào)学点的面授工作,并(bìng)调研学(xué)习了(le)函授(shòu)点所(suǒ)在学校和成都(dōu)中医药大学继续(xù)教育工作的成功经验。

  四(sì)川交(jiāo)通(tōng)职业技术学院是全国(guó)高职院(yuàn)校(xiào)前50强(qiáng)、四川省前(qián)三强,具有极强的(de)行业特(tè)色与办学实(shí)力,也是(shì)我校最早一(yī)批校外成人(rén)教育(yù)函(hán)授站。

  四川(chuān)省交通运(yùn)输职业学校(xiào)是我校在(zài)四川设立(lì)的(de)两个函授站之(zhī)一,10多年来(lái),一(yī)直与我(wǒ)校合(hé)作(zuò)开展成人学历(lì)教育(yù)专科层次的人才培养。

  在两所合(hé)作院校,大(dà)家就学历继续教育(yù)的教(jiào)学模式、教(jiào)学管理(lǐ)改革进行了深入(rù)探讨,共(gòng)同分析了当前学历和(hé)非学历(lì)继(jì)续(xù)教育所(suǒ)面临(lín)的问(wèn)题(tí),讨论了(le)继续教育未来的发展(zhǎn)方(fāng)向(xiàng),并就如何拓展非学历培(péi)训的市(shì)场(chǎng)、提(tí)高培训质量、资源(yuán)共(gòng)享等方面达成了(le)合作(zuò)意向。

  在(zài)成都中(zhōng)医药大学,调研组一行了(le)解了该(gāi)校(xiào)如何发挥写照的意思 写照是什么词性全国双一流学校学科专业优势,通过设置中医学、护理学、营(yíng)养食(shí)品与健康等专业性极强的专业,通过在全省各地(dì)市州(zhōu)全覆盖(gài)设立(lì)函授点,通过先进的教(jiào)学(xué)管理模式、教学质量保(bǎo)障措施,拓展学历继续教(jiào)育市场,确保近三年录取规模(mó)近万人的有效做法。

  交流中,双(shuāng)方还共同分析(xī)了(le)学(xué)历和非学(xué)历(lì)继(jì)续(xù)教育面临的生源下降(jiàng)、培训市(shì)场(chǎng)竞争日趋激烈(liè)等(děng)新的发(fā)展形(xíng)势(shì),讨论了(le)继(jì)续教育如何支持(chí)高校“双(shuāng)一流”建设、“新工(gōng)科”“新医科”建设,如何(hé)准确(què)定位和未来发展思路等问题。

重庆交通(tōng)大学继续教育学(xué)院的(de)介(jiè)绍(shào)

  继续教育学院是(shì)重庆交通大学(xué)负责学(xué)历教(jiào)育与非学历教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)的二级教(jiào)学机构(gòu)。

  学院(yuàn)有在岗教职兆唤(huàn)工(gōn写照的意思 写照是什么词性g)59人,有中级以上专业(yè)技术职务人员38人,其中副高级以昌(chāng)如上职(zhí)称(chēng)12人(rén),具有较强的师资(zī)力(lì)量。

  学院已拥有函(hán)授、自(zì)考、成人脱产和岗位(wèi)培训等(děng)多种办(bàn)学形式。

  其中,继续教育中的学历教(jiào)育(yù)分布15个省、市(shì);各(gè)类各族迅凯(kǎi)层次(cì)专业(yè)方向50多(duō)个;岗位培训拥有全国20多个省、市的办(bà写照的意思 写照是什么词性n)学(xué)网点。

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