小学修(xiū)改符(fú)号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料是改(gǎi)正号：表明(míng)需要改正错误，把错误之处(chù)圈起来，再用引线引(yǐn)到空白处改(gǎi)正(zhèng)的。

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小学修改符号的画法ppt，小学(xué)修改符号(hào)的(de)画法及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多(duō)时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可用线第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手画清增(zēng)补的范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒的字句(jù)位置，三曲(qū)线的中间(jiān)部分(fēn)不调(diào)整。

　　1.改正号(hào)：表明需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起来，再用引(yǐn)线引(yǐn)到空白处改(gǎi)正。

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加(jiā)框(kuāng)打叉。

　　3.增补号(hào)：表(biǎo)明增补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文字(zì)多时可用线画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位(wèi)置，三曲线(xiàn)的中(zhōng)间(jiān)部分不调整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语位置的转移，将要转移的(de)部分(fēn)圈起来，并画出引线指向转(zhuǎn)移部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应接排，不需另起(qǐ)一(yī)行(xíng)。

　　7.另起号(hào)：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的地方，用引(yǐn)线向左延(第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手yán)伸到起段的(de)位(wèi)置。

　　8.移(yí)位(wèi)号(hào)：表(biǎo)明移位的(de)方向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用(yòng)箭头，是表示移至(zhì)箭(jiàn)头(tóu)前(qián)直线(xiàn)位置(zhì);使用(yòng)凸(tū)曲线(xiàn)，是表示把符号内的文字移至(zhì)开口处两(liǎng)短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应排(pái)列整齐。

　　在(zài)行列中不齐的字句上下(xià)或(huò)左右画(huà)出直线。

　　10.保留号：表明(míng)改错或(huò)删错(cuò)后需保留(liú)原状。

　　在(zài)改错或删错(cuò)处的(de)上(shàng)方或下(xià)方画出三角(jiǎo)符号，并(bìng)在原删除符号上画两(liǎng)条短(duǎn)线。

　　11.加空(kōng)号：表(biǎo)明在(zài)字(zì)与字或行与行(xíng)之间(jiān)加空。

　　符号画在字与字之间的上(shàng)方(fāng)，行与行之间的(de)左右处(chù)。

　　12.减(jiǎn)空(kōng)号：表明字与字(zì)，行与行之间减空。

　　符号使用方法同(tóng)上(shàng)。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字(zì)距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上下(xià)角码的位(wèi)置。

　　15.分(fēn)开号(hào)：用(yòng)以分开(kāi)外文字母。

小学修改符(fú)号(hào)的用(yòng)法及画法

　　小学修改符号(hào)的(de)用法(fǎ)及画法详(xiáng)细介(jiè)绍如下：

　　一(yī)、小(xiǎo)学修改符(fú)号的用法

　　1、删(shān)除号：用来删除(chú)句(jù)子(zi)或者文章(zhāng)中，不必要(yào)的(de)多余的词语和句(jù)子。

　　替边号，替换(huàn)句子(zi)或者文章中表达(dá)不正确(què)的形(xíng)容词或(huò)者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边(biān)称(chēng)充句子或(huò)者文章中(zhōng)缺失的主语(yǔ)或者内容。

　　对调(diào)号对(duì)调句子或文章中错(cuò)乱的语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟对(duì)调(diào)号一样，但是调换的位置比(bǐ)对调号要灵活。

　　3、句(jù)号：表示(shì)陈(chén)述(shù)句末(mò)尾的停顿或语气(qì)舒缓(huǎn)的祈使(shǐ)句棚(péng)数森感叹(tàn)句末尾的停(tíng)顿。

　　例春(chūn)天的百花送来了浓香，请你再说(shuō)一遍，谁不知道这件事是他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的(de)停顿及语(yǔ)气强烈的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平(píng)静的一片原野，世界上哪(nǎ)有(yǒu)不包含矛盾(dùn)的事物。

　　5、分号：表示复(fù)句中并列分句之间的停顿，有(yǒu)分清(qīng)分句层次的作用。

　　凡是(shì)复(fù)句中用逗号(hào)不(bù)能很清楚地表示层次(cì)的地方就用分号。

　　他身材很高大(dà)，青白脸(liǎn)色，皱纹(wén)间夹(jiā)些伤痕，下巴(bā)上有一把(bǎ)乱蓬蓬的花白的(de)胡(hú)子(zi)。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画(huà)法

　　1、改正号：表明(míng)需要改正(zhèng)错误(wù)，把(bǎ)错误之处(chù)圈(quān)起来毕态，再用引(yǐn)线引到空白(bái)处(chù)改正。

　　删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字多(duō)时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可用线画(huà)清增补的范围(wéi)。

　　对调号：表(biǎo)明(míng)调整或(huò)颠(diān)倒的(de)字(zì)句位置，三(sān)曲线(xiàn)的中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语位置的转移，将要链亩转(zhuǎn)移的(de)部分圈起来，并画出引(yǐn)线(xiàn)指向转(zhuǎn)移部(bù)位。

　　接排号：表明两(liǎng)行文字之间(jiān)应接排(pái)，不需(xū)另起一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手(yī)段的地方，用引线向左延伸(shēn)到(dào)起段的位置。

　　3、移位(wèi)号：表明移(yí)位的(de)方向(xiàng)。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线表示，使用箭头，是表示(shì)移至箭头前直线位置(zhì);使用(yòng)凸(tū)曲(qū)线，是(shì)表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明(míng)应排列整齐，在行列中(zhōng)不齐的字(zì)句上下(xià)或左右画出直线(xiàn)。

　　4、保留(liú)号(hào)：表明改(gǎi)错(cuò)或删错后(hòu)需保留原状。

　　在(zài)改错(cuò)或删错处的上方(fāng)或下(xià)方画出三角符号，并(bìng)在原(yuán)删除符(fú)号上画两条短线。

　　加(jiā)空号：表(biǎo)明在(zài)字与字(zì)或行与行之间(jiān)加空。

　　符号画在字与字(zì)之间的上(shàng)方，行(xíng)与行之间的左右处。

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