小学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高，适合用于(yú)界面相(xiāng)对较硬du或(huò)粗糙的物体，比如木工(gōng)划(huà)线，机(jī)械制图(tú)等。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩(suō)写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说(shuō)明写(xiě)出的(de)字越黑(hēi)越软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度(dù)来定的,从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类(lèi)正(zhèng)是(shì)按(àn)照(zhào)笔芯中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相(xiāng)对较高，适合(hé)用(yòng)于界面(miàn)相对较硬或粗(cū)糙的物(wù)体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬(yìng)度适中(zhōng)，适合一般情况下的书写(xiě)(写(xiě)字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对(duì)较软(ruǎn)，适合绘画(尤(yóu)其(qí)是素(sù)描)，其(qí)中2B铅笔被用(yòng)于填涂一些机器可识别(bié)的卡片，如答(dá)题(tí)卡。

　　写字与其(qí)他作业联系紧密

　　写一手(shǒu)好字，可让人受益终生。

　　尤其对学生来说，学习(xí)写字(zì)实际(jì)也是一种行为规范(fàn)的养成过程(chéng)。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如(rú)烂(làn)笔头，在学习中(zhōng)，如果让孩子一(yī)边学习好功课，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比如(rú)，一边(biān)学习课文，一边进行生字(zì)、词(cí)语和段落抄写练习，既(jì)可(kě)以巩固知识，又(yòu)提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词(cí)时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举(jǔ)多河北保定技校排名，保定技校前十名得。

　　写字与个人的关(guān)系(xì)不(bù)可忽(hū)视(shì)

　　写字是每个人很(hěn)重要、很基本的一项技能，当然有(yǒu)很多(duō)人认为现在可以用打(dǎ)字机代替写字，写字教学不(bù)必(bì)再强(qiáng)调(diào)了(le)，但日常生(shēng)活(huó)中更多(duō)时候(hòu)还是(shì)不能不(bù)靠手写的。

　　人与人的(de)交流，缺少不了写字，而写字对于培(péi)养(yǎng)一个人的耐心、恒(héng)心(xīn)有(yǒu)着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字(zì)是(shì)阅河北保定技校排名，保定技校前十名(yuè)读和写(xiě)作的基(jī)础，是1—2年级(jí)的教学重点(diǎn)。

　　”笔者(zhě)在从教过程(chéng)中，也(yě)发现学生字写得(dé)好坏，与他的学(xué)习有很大的关联。

　　基本上(shàng)来说，字写得工整、美观的学生，他在学习(xí)时也比较细心、认(rèn)真(zhēn)，而字写得潦草的学生(shēng)，其(qí)学(xué)习也(yě)比(bǐ)较(jiào)粗心、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清代(dài)曾(céng)国藩(fān)先生认(rèn)为“唯读书与写字(zì)可以变化气质”，他(tā)对(duì)儿(ér)子的习字(zì)非常重视，在家书中对于习字(zì)方面有很多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈说过致力(lì)抓(zhuā)好两(liǎng)件事，一件是(shì)扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确(què)实，这两(liǎng)件事都不算大(dà)事，但对(duì)于一个(gè)人(rén)一生的成长关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好(hǎo)还是(shì)2B的好？

　　开学(xué)后(hòu)，我家(jiā)最小的一个(gè)侄子就要上小学了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则是(shì)首先要考(kǎo)虑的问题。

　　今天和各(gè)位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为它耐摔(shuāi)，都知(zhī)道小孩子的东西(xī)总是容易磕磕绊(bàn)绊(bàn)的(de)，HB不仅(jǐn)写字淡(dàn)，而(ér)且(qiě)摔(shuāi)了(le)好几次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到(dào)长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔的H和(hé)B的含义(yì)，虽然大(dà)部分人都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的(de)铅芯(xīn)，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示硬(yìng)质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另(lìng)外要(yào)说的(de)是，B数越大(dà)铅笔就越(yuè)黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要软(ruǎn)；H数(shù)越大(dà)就越硬颜色越(yuè)浅(qiǎn)，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验的老司机，初学(xué)写(xiě)字的(de)小朋友用什么铅笔(bǐ)，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬度(dù)适中；加之(zhī)小孩(hái)子写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来是很有道理的(de)。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议，第(dì)一(yī)次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之(zhī)前也和大家一(yī)散握宴样，用(yòng)专家的(de)口吻给家长们推(tuī)荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是(shì)，经(jīng)过长时间的(de)教学，才发(fā)现HB并(bìng)不(bù)是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来(lái)没(méi)有(yǒu)写过字(zì)，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一(yī)点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家(jiā)一(yī)个问题，为啥小孩子写(xiě)字(zì)普遍比(bǐ)较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而(ér)皮(pí)圆(yuán)很(hěn)多写字本的颜色(sè)本(běn)身又不是太白，为了让写出来的(de)字能够看(kàn)清(qīng)，小(xiǎo)朋友会不自觉(jué)加大力量，力量大到第二页(yè)，甚至于第三页都(dōu)留有很深(shēn)的印记，导致下一(yī)页不光滑，影(yǐng)响写字效(xiào)果。

　　同时(shí)，用(yòng)力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个(gè)更严重的问题，因为孩子的(de)骨骼(gé)发育不全，为了加大力量，只(zhǐ)能用错(cuò)误(wù)的执(zhí)笔姿势写字(zì)。

　　下面(miàn)图(tú)片上这种(zhǒng)姿势非(fēi)常(cháng)典型的。

　　这就是(shì)为什么(me)一二年级小朋友执笔姿势(shì)错误率很高(gāo)的原(yuán)因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择(zé)不当(dāng)是执(zhí)笔姿势不对的(de)一个很重(zhòng)要的原因(yīn)）。

　　其次，用(yòng)HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出来的字(zì)能够看(kàn)清楚就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上(shàng)用(yòng)力，很(hěn)容易就折断了。

　　上面(miàn)啰(luō)啰嗦嗦说(shuō)了一(yī)大(dà)堆HB的问题，其实答案已经(jīng)一(yī)目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝(jué)对不会像(xiàng)HB铅(qiān)笔那么用(yòng)力，而写出来却更加黑白分(fēn)明。

　　因为不(bù)需要特别用力写字，执笔(bǐ)姿势自然也就容易正确了。

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