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忘记是什么词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不(bù)记(jì)得过板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示去的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与(yǔ)父(fù)亲不相见已二年余(yú)了，我最不能忘(wàng)记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有想到去做(zuò)。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我(wǒ)这教诫的(de)言语，务要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只(zhǐ)觉(jué)得好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其(qí)联系(xì)之事件的数目、它(tā)所(suǒ)唤起情感和时间，还有和身(shēn)体状态有(yǒu)关。但普(pǔ)遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是(shì)被动的(de)。就是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住(zhù)某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘(wàng)记某件事。为(wèi)了避免将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人们通常的(de)做(zuò)法是复(fù)习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我(wǒ)会用(yòng)手机(jī)备忘录注明(míng)并定个(gè)闹钟提(tí)醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用记事(shì)本(běn)抄下来，或者使(shǐ)用(yòng)便条(tiáo)纸或者(zhě)便利(lì)贴，将担(dān)心会忘记的事情抄写下来(lái)，放在自己能够随时看到的(de)地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以(yǐ)及身体状态(tài)有(yǒu)关。

　　普遍(biàn)认为(wèi)，相(xiāng)对(duì)于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能(néng)够主动(dòng)选择记住(zhù)某件事，而(ér)不能选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免将重要板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示的(de)信息被遗忘，人(rén)们通常的做(zuò)法是复习(xí)。

幼(yòu)儿园老师说(shuō)忘记了??怎(zěn)么(me)回(huí)

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量在有空时解(jiě)决(jué)问题(tí)。

　　幼儿(ér)园老师平时(shí)工作(zuò)是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个(gè)学生，自然是(shì)忙不过来的，就会出(chū)现偶(ǒu)尔忘事(shì)的时(shí)候，希(xī)望家长能够多(duō)多(duō)体(tǐ)谅老(lǎo)师(shī)，有事(shì)先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多(duō)不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老(lǎo)师自(zì)然会对我们的孩子有一个好的印象。

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