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中通中转站一般会停多久的车快递中转站一般会停多久怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程是医学基础课基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课(kè)程以及怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础300字等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng中通中转站一般会停多久的车快递中转站一般会停多久)，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报(bào)名(míng)参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业(yè)已经被列为了(le)紧(jǐn)缺(quē)专业(yè)。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几年来，又出(chū)现了很(hěn)多特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专业(yè)毕业(yè)的大学本(běn)科生在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会(huì)成为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选择护(hù)理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一(yī)个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平(píng)时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活当(dāng)中大家一定要培养出严谨(jǐn)的(de)作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在这(zhè)个专业(yè)上面才(cái)会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神(shén)奇的功(gōng)能，比如细胞(bāo)的(de)物(wù)质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等(děng)等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么(me)的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来(lái)依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是(shì)不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的情形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无(wú)疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化(huà)是(shì)北医(yī)的头牌课程(chéng)，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质(zhì)与能(néng)量的代谢过程，要记很多极(jí)其(qí)复杂的(de)化(huà)学符(fú)号。

　　完(wán)成一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常会涉及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要(yào)记住每(měi)一(yī)步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得(dé)准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词(cí)头提(tí)出来组成一句相对容易(yì)记(jì)忆的(de)话“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松(sōng)把八(bā)种不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药理，这(zhè)门课(kè)程(chéng)也是让(ràng)人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容非常系(xì)统而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无(wú)关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率、减慢(màn)传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果不符合(hé)用药目的，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学(xué)到很多(duō)养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能(néng)很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不(bù)适(shì)的时候，也可(kě)以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地(dì)待人(rén)接物，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需(xū)要(yào)上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原(yuán)则(zé)是不(bù)能跟(gēn)病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不(bù)是推(tuī)卸责任，而(ér)是(shì)一个(gè)技巧，首先(xiān)留(liú)出一段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次领导出面会中通中转站一般会停多久的车快递中转站一般会停多久使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决(jué)问题的目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课，期(qī)末考(kǎo)试也不为难大(dà)家，都(dōu)能(néng)轻松通过，所以是大(dà)学期间(jiān)难得的让同学(xué)满(mǎn)意的(de)优质(zhì)课(kè)程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实(shí)是跟医(yī)学基础课一(yī)样的，让(ràng)人(rén)丝毫也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门(mén)理论联(lián)系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各种表单(dān)，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间可能会(huì)实施(shī)的各(gè)种护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与患(huàn)者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于信(xìn)息传(chuán)达的作用并没有我们(men)想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手，会起到意想不(bù)到(dào)的效(xiào)果。

　　此外(wài)如(rú)何(hé)建立良好的护患关(guān)系，建立(lì)怎样的(de)护(hù)患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自(zì)理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一(yī)定的自(zì)理能力，就应该充分调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在(zài)病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病(bìng)例要主动与病(bìng)人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份护理病历(lì)；下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及(jí)外伤(shāng)患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的(de)护理(lǐ)包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像一般手术病(bìng)人术(shù)后通常会出(chū)现(xiàn)的症状有疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器(qì)官的生(shēng)理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人(rén)对(duì)疼(téng)痛的(de)耐(nài)受都(dōu)不一样，因此护理人(rén)员不能根据其他患者的经(jīng)验(yàn)来判断(duàn)另一(yī)个患者的(de)疼(téng)痛程(chéng)度(dù)，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的感觉以(yǐ)及(jí)表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非(fēi)消(xiāo)化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动(dòng)患者(zhě)的术(shù)后运动(dòng)是鼓励(lì)早期(qī)下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节(jié)伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床(chuáng)边活动开(kāi)始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年(nián)半的护理实习与半年的(de)医疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟(gēn)着护(hù)士老师从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要(yào)对病人负责。

　　在(zài)医(yī)院(yuàn)你(nǐ)要(yào)面对的对象(xiàng)是病(bìng)人(rén)，不是数据不是机器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作(zuò)都要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医(yī)院制(zhì)定的各项防护(hù)制度(dù)，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时(shí)想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多(duō)做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及(jí)时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清(qīng)楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累是非常有(yǒu)帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从(cóng)事(shì)护理专(zhuān)业(yè)的工(gōng)作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时(shí)候(hòu)能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独(dú)立自主，很多(duō)人都向往成(chéng)为(wèi)都(dōu)市“白(bái)富美”，乐(lè)意在(zài)自(zì)己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿(yuàn)意(yì)花费大量(liàng)的时间金(jīn)钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每(měi)天的(de)工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机会从事这个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专业越(yuè)来(lái)越受到人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为(wèi)护(hù)理专(zhuān)业(yè)对于整(zhěng)个医疗(liáo)团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不开好(hǎo)的(de)护理(lǐ)团(tuán)队，护理团队已(yǐ)经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工作的重要组成(chéng)部(bù)分了(le)。

　　那么如何学习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅(jǐn)要(yào)认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识(shí)，也应该(gāi)课外(wài)多(duō)看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学(xué)团队，但是最主要的(de)还是自己的学(xué)习能力(lì)和吸收能(néng)力(lì)。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医院实习的话，要(yào)好好的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运(yùn)用到临床(chuáng)的(de)，有时候(hòu)知识丰富(fù)，但是(shì)临床(chuáng)工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着(zhe)护理的(de)发展，现如今的护理(lǐ)不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的(de)涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情，这才符合(hé)“为人民服(fú)务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个(gè)时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集体利益和个人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的(de)还是自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什(shén)么选择了(le)这(zhè)个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认为(wèi)上(shàng)课好好听课(kè)，加实践，考试前将理(lǐ)论知识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学(xué)、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿(ér)科(kē)护理学(xué)、急(jí)救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等(děng)，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业(yè)被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等(děng)六部委列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对(duì)各成员国卫生人才资源(yuán)统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国家(jiā)护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院(yuàn)的(de)医生和(hé)护士(shì)的(de)比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医(yī)护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗市(shì)场对(duì)护理(lǐ)人员的需求(qiú)激(jī)增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在(zài)各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目光瞄(miáo)准中国。