幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班是幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄(líng)段的(de)孩子(zi)，生活经验和被他(tā)们关(guān)注的内容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨(chén)谈的(de)内(nèi)容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的(de)交(jiāo)谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主的话(huà)题(tí)：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的特(tè)点威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家(diǎn)，因(yīn)人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近(jìn)日(rì)生活的共同(tóng)点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这(zhè)样才能引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这(zhè)些话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的(de)，有一定的经验基础，才(cái)使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可(kě)以渗透孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子们(men)的(de)进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时间孩子们早(zǎo)上回(huí)园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼(yòu)儿的思(sī)维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些动(dòng)画(huà)片人物和(hé)他(tā)们(men)所(suǒ)在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)是什么(me)，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖(yǐng)的(de)小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多(duō)的(de)时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱(ài)的(de)动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有(yǒu)值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提(tí)供(gōng)新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说(shuō)了(le)自己最喜欢的(de)动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的(de)动画人物很多，他们都(dōu)各有特色(sè)，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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