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未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思

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  12月4~6号,继续教(jiào)育学院院长叶(yè)勇一行赴成都多(duō)所(suǒ)高校调研(yán)学习。

  调研组(zǔ)检查了四川交(jiāo)通职业技术学院、四川交通运输学校2个函授教学(xué)点的面授(shòu)工(gōng)作,并调(diào)研(yán)学(xué)习了(le)函授点所在(zài)学校和成都中(zhōng)医药大学(xué)继续(xù)教育工作的(de)成功经验。

  四川交通职业技(jì)术(shù)学院是(shì)全国高(gāo)职(zhí)院(yuàn)校前50强、四川省前三强(qiáng),具(jù)有极强的行(xíng)业特(tè)色与(yǔ)办学实力(lì),也是(shì)我校(xiào)最早一批校(xiào)外(wài)成人教育函授(shòu)站。

  四川省(shěng)交(jiāo)通(tōng)运输职业学校是我校在四川设立(lì)的(de)两(liǎng)个函授(shòu)站之一,10多年来,一(yī)直未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思与我校合作(zuò)开(kāi)展成人学历教育专科层(céng)次(cì)的人才培养。

  在两所合作(zuò)院校,大家就学历继续(xù)教育的教学(xué)模(mó)式、教(jiào)学管理改革进行了深入探讨(tǎo),共同分析了当前(qián)学历(lì)和非学历继续教(jiào)育所面临的问题,讨论了继续教育未(wèi)来的发展(zhǎn)方向,并就(jiù)如何拓展非学(xué)历培训的市(shì)场、提高培未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思训质量、资(zī)源共享等方面达成(chéng)了(le)合作(zuò)意(yì)向(xiàng)。

  在成都中医药大学,调研组(zǔ)一行(xíng)了解了该校如何发挥全(quán)国双(shuāng)一流学校学(xué)科专业优势,通过(guò)设置中(zhōng)医学、护理学、营养食品与健(未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思jiàn)康等(děng)专业性极强的专业,通过在全省各地市州全覆盖设立(lì)函授点,通过先进的教(jiào)学管(guǎn)理模式、教学质(zhì)量保障(zhàng)措施,拓展(zhǎn)学(xué)历(lì)继续教(jiào)育(yù)市场,确保近三年(nián)录取规(guī)模近万人的有(yǒu)效(xiào)做法。

  交流中,双(shuāng)方(fāng)还(hái)共同(tóng)分析(xī)了学历和非学历继(jì)续教育面临的生源下降、培训市(shì)场竞(jìng)争日趋激烈(liè)等新(xīn)的发展形(xíng)势,讨论了(le)继续教育(yù)如何支持高校(xiào)“双(shuāng)一(yī)流”建设、“新工科(kē)”“新医科”建设,如(rú)何准(zhǔn)确定位和(hé)未来发展思路等问题。

重庆交(jiāo)通大学继续教育学院的介绍

  继续教育(yù)学院是重庆(qìng)交通(tōng)大学负责学历教育与非学历教育管理的二级教学机构。

  学院有在岗教职兆唤工59人,有(yǒu)中级(jí)以上专业技术职务人(rén)员38人,其(qí)中副(fù)高级以昌如上(shàng)职称12人,具(jù)有较(jiào)强的师资力量。

  学院已(yǐ)拥(yōng)有函授、自考、成(chéng)人脱产和岗位培训等多种办学形式。

  其(qí)中,继续教育(yù)中的学历教育分(fēn)布15个省、市(shì);各类各(gè)族迅(xùn)凯层次专业(yè)方向50多个;岗位培训拥有全国20多个省、市的办(bàn)学网点(diǎn)。

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