张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开始将自己的业(yè)务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进(jìn)军(jūn)高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪(làng)潮下，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在网络(luò)成(chéng)名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成名的(de)优势以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅(xùn)速(sù)在(zài)各大平(píng)台积累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的(de)报考建议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子(zi)的(de)家长，孩(hái)子非要报考新闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步表(biǎo)示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢(ne)？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在(zài)忽(hū)悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传(chuán)播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询(xún)填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的(de)高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰(fēng)老师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经下(xià)架。

中国教育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育报(bào)在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在(zài)风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态。有些话反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再(zài)敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会(huì)不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们(men)要从学生(shēng)的兴趣出(chū)发(fā)，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想(xiǎng)，实(shí)现个人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学(反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数xué)完(wán)专业(yè)知识后，面临的最主要的问(wèn)题还(hái)是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度给学生更多的(de)参考(kǎo)和意见，他的言(yán)论可(kě)能存(cún)在争议，但确实给更多(duō)的家长和(hé)学生打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多(duō)人站在(zài)一(yī)定高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身(shēn)实际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的认知很大程度上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实(shí)际情(qíng)况存在脱节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一(yī)定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存(cún)在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正(zhèng)做(zuò)这(zhè)件事的时候(hòu)发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在(zài)帮更多的学(xué)生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现(xiàn)实(shí)绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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