写作手法比喻和比拟怎么区(qū)分(fēn)的，比(bǐ)喻写(xiě)作(zuò)手(shǒu)法(fǎ)的作用是(shì)比喻就是将(jiāng)彼物比此物，二者具(jù)有(yǒu)相(xiāng)似性的。

　　关于写作(zuò)手法比喻(yù)和比拟怎么(me)区分的，比喻写作手法的作(zuò)用(yòng)以及写作手蜗牛是不是昆虫类(shǒu)法比喻(yù)和比拟怎(zěn)么区(qū)分的，比拟是写作手法吗，比喻写作手法的作用，比(bǐ)喻(yù)的写作方法(fǎ)，比喻算(suàn)写作手法等问题，小编将为你整理以下知识：

写作手法比喻和比拟怎么(me)区分的，比喻写作手法(fǎ)的作用

　　比喻就(jiù)是将(jiāng)彼(bǐ)物比此物，二(èr)者具有相似性。

　　拟人就是把事物(wù)人格化，将本(běn)来(lái)不(bù)具备人动作和(hé)感(gǎn)情的事物变成(chéng)和人一样(yàng)具有动作和感情的样(yàng)子。

二者区别

　　1.本体的表现形(xíng)式不同。

　　比喻的(de)本(běn)体(tǐ)可出现可不出(chū)现，比(bǐ)拟的本体必须出(chū)现。

　　2.喻(yù)体(tǐ)是具体的事物，可以确认。

　　拟(nǐ)体(tǐ)不是具体事(shì)物，不能确认。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻的目(mù)的偏重于帮助读者认(rèn)识或明白某种事物。

　　比拟的目的侧重于(yú)抒发某种情感(gǎn)，使读者受(shòu)到感染，进而产生某种感情。

比喻与拟人(rén)例子

　　比喻

　　就是将彼物比(bǐ)此(cǐ)物，二者(zhě)具有相似性。

　　例如：天上的(de)白云像棉花(huā)。

　　很显(xiǎn)然，这个例子是比喻句，因为这个句子有本体“白云”、喻体“棉(mián)花”和比喻词“像”。

　　通过例子，可(kě)以知道判断一(yī)个句子是不是比喻句，不(bù)是(shì)出现“好(hǎo)像”“好似”“仿佛(fú)”“像”等(děng)词语(yǔ)就(jiù)是比喻句了(le)，而是要有本体(tǐ)、喻体。

　　拟人(rén)

　　就是把(bǎ)事(shì)物(wù)人格化(huà)，将(jiāng)本(běn)来不具备人动作和感情的事(shì)物变成和人一样具有动(dòng)作(zuò)和感情的(de)样子。

　　拟人就是把(bǎ)物(wù)当人写(xiě)，赋予物以人的动作(zuò)行为(wèi)或(huò)思想情感(gǎn)。

　　如(rú)：小草偷偷地从(cóng)土(tǔ)里(lǐ)钻出来，嫩嫩(nèn)的，绿绿的(de)。

　　这(zhè)个句子就是采用(yòng)拟(nǐ)人的修辞(cí)手法(fǎ)，一(yī)个“钻”更加形象生(shēng)动地展现了小(xiǎo)草旺(wàng)盛的生(shēng)命力。

常见(jiàn)写作手(shǒu)法(fǎ)

　　夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合(hé)、叙议(yì)结(jié)合、情景交融、衬(chèn)托对比(bǐ)、伏笔照应、托(tuō)物言志、白描细描、铺垫悬念、正(zhèng)面侧(cè)面(miàn)比喻象征(zhēng)、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与(yǔ)虚写、托物寓意(yì)、咏物抒情等。

作(zuò)文中常见的比喻和比拟修辞手法的区别(bié)

　　　　导语：比(bǐ)喻(yù)和(hé)比拟(nǐ)，都是(shì)加强语言(yán)形象性的(de)修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式。

　　下面是我整理的(de)作文(wén)中(zhōng)常见(jiàn)的比喻(yù)和比拟(nǐ)修辞手法的区别的相关内容，欢迎(yíng)阅(yuè)读(dú)。

　　 　　比拟是物的人化或人的物(wù)化或(huò)把(bǎ)甲物(wù)拟作乙(yǐ)物，具有思(sī)想的跳跃(yuè)性，能使读者展(zhǎn)开想(xiǎng)象的翅(chì)膀，捕捉它的意(yì)境，体味它(tā)的深意。

　　 　　比拟分为拟人和拟物(wù)。

　　 　　比(bǐ)拟(nǐ)离不(bù)开联想和想(xiǎng)象。

　　 　　比(bǐ)拟是根(gēn)据(jù)本体事(shì)物和拟作(zuò)事物之间的可拟性，借助联想和想象而形成的辞(cí)格，因此联(lián)想是通向(xiàng)比拟的桥梁，想象(xiàng)是比拟的翅膀。

　　 　　比拟(nǐ)具(jù)有很强的感情(qíng)色彩，是作(zuò)者(zhě)用自(zì)己(jǐ)自然流(liú)露(lù)的(de)强烈(liè)感情去感(gǎn)染读者(zhě)的一种辞(cí)格(gé)。

　　 　　比拟句(jù)：就是借助(zhù)丰富灶(zào)凯的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当(dāng)成乙(yǐ)物来写。

　　 　　比喻(yù)：比(bǐ)喻 就是(shì)打比方，是用本质不蜗牛是不是昆虫类(bù)同而又有相(xiāng)似点的事物描绘事物或说明道理的辞格。

　　 　　拟人：把(bǎ)事物人格化，把本来不具(jù)备人的一(yī)些动作(zuò)和感情的(de)事物变成和人一样的。

　　 　　拟(nǐ)人就(jiù)包括在比拟之中。

　　 　　比(bǐ)喻(yù)与比(bǐ)拟的性质不(bù)同、作用不(bù)同(tóng).比(bǐ)喻是(shì)用与本体事物(wù)有(yǒu)相似点的另一(yī)事物作比也就是(shì)打比(bǐ)方；一定得有相似点，通过相(xiāng)衡辩袜似点(diǎn)使本体同喻体联系(xì)起来(lái)，唤起(qǐ)人们的联(lián)想，使(shǐ)人更具体(tǐ)地惑(huò)知(zhī)事物。

　　比拟即模拟(nǐ),它是(shì)用乙事物具有的特性(xìng)(包括称渭、动(dòng)作、行为等)写甲(jiǎ)事物，或者(zhě)说是把乙事(shì)物(wù)的特性强加于(yú)甲事物。

　　乙事物(wù)般是(shì)有生命力的(de),能(néng)活动,有(yǒu)感情的；它比(bǐ)甲事物具体实在，于(yú)是本来较抽象、不太实在(zài)的事物(wù)变得具体(tǐ)实在(zài)了，当然就增(zēng)添了(le)语(yǔ)言(yán)的生动性。

　　 　　总结：由咐激(jī)此可见，比喻强调的是甲乙两(liǎng)物的(de)相似(shì)性，而比拟(nǐ)却是利用它们之间的不同(tóng)特性，使两体融为一体，这是(shì)区别比喻和比(bǐ)拟最重(zhòng)要的(de)标志。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 蜗牛是不是昆虫类