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颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认(rèn)为人才是治(zhì)国安(ān)民(mín)的根本，而(ér)人才主要依靠(kào)学校教(jiào)育来培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是“实德实(shí)才之士”，即品(pǐn)德高尚(shàng)、有真才实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两种，一(yī)种是(shì)“上下粗精皆尽力求全”的通(tōng)才，另(lìng)一种(zhǒng)是“终身止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富(fù)国(guó)强兵”的政(zhèng)治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即(jí)学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系(xì)实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱(tuō)离实际(jì)，不能解决实(shí)际问题还(hái)影(yǐng)响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知识，而(ér)是主张读(dú)书、讲学、习行(xíng)相结(jié)合(hé)。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各(gè)斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六(liù)斋100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两分(fēn)别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以暂设(shè)“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为了适应当时的实(shí)际，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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