小说中(zhōng)反复的作用和表达(dá)效果，反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答(dá)题格(gé)式是反复的作用(yòng)和表达效果分别是：一(yī)、作用：强(qiáng)调(diào)，增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达(dá)效果(guǒ)答(dá)题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹，表达(dá)作者(zhě)强烈情感的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐(qí)有序，而又回环起(qǐ)伏(fú)，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物的特征，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有意让句子(zi)或词语重复出现的(de)修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)，反复就是为了(le)强调某种意思，突(tū)出(chū)某种情感(gǎn)，特意(yì)重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达(dá)到(dào)强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发(fā)，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多次(cì)使用“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府的(de)愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要(yào)连(lián)续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大(dà)山(shān)原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树(shù)原来(lái)是(shì)这样的！香雪走着，就像第一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三(sān)次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例(l世界上女性最开放的是哪个国家ì)句(jù)：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动(dòng)妇女的封(fēng)建礼教(jiào)。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反(fǎn)复:突出(chū)思想,强调情(qíng)感;承上启下，层(céng)次(cì)清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化(huà)深(shēn世界上女性最开放的是哪个国家)奥为浅显，化抽象(xiàng)为(wèi)具(jù)体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增(zēng)强气(qì)势;叙事(shì)透(tòu)辟，条(tiáo)分(fēn)缕析(xī);语气强劲(jìn),抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创造(zào)气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的(de)情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使(shǐ)所表现的事物特征或所阐述(shù)的(de)道理观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出。

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