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　　牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山(shān)净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句(jù)末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作(zuò)者对清国留学生在(zài)东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我(wǒ)的热(rè)心的(de)希望，不倦(juàn)的教(jiào)诲，小(xiǎo)而(ér)言(yán)之，是为中国，就是希(xī)望中国有(yǒu)新(xīn)的医(yī)学;大而言之(zhī)，是为学(xué)术，就(jiù)是希望新(xīn)的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地(dì)表达(dá)了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈(liè)的表(biǎo)现(xiàn)了作(zuò)者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛亥(hài)革命后中国依然是(shì)半殖民(mín)地半(bàn)封建社会的现(xiàn)状(zhuàng)的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答藤野(yě)先(xiān)生对自己对中国人民的关心和(hé)期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否(fǒu)定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处(chù)来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被(bèi)盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没(méi)有中国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生(shēng)会干事(shì)到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差就送(sòng)到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第(dì)一(yī)句(jù)是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们(men)，他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那(nà)时那地(dì)，我(wǒ)的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然而好(hǎo)意(yì)难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求救国(guó)救民(mín)真(zhēn)理的理想，去日(rì)本留(liú)学，在东京的(de)弘(hóng)文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进仙台医学专门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立(lì)医学(xué)校(xiào)（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅(xùn)入学(xué)的两个月前，升格(gé)为(wèi)仙台医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此(cǐ)认识了(le)这位日本(běn)学(xué)者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影(yǐng)响下，当时的日本人(rén)对中国(guó)人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫害，从北京(jīng)南(nán)下，来(lái)到厦门(mén)大学任教，作者(zhě)作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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