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高考小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式,小说标题的作用(yòng)的答题模式和例题

  小说标题的作用:情(qíng)节(jié)上,点明中(zhōng)心事件或关键人、物,成为全(quán)文的线(xiàn)索;

  人物(wù)上,突出(chū)人物(wù)形象(xiàng)或品(pǐn)质;

  主题(tí)上,揭(jiē)示(暗示)主旨(zhǐ);

  表达上,比喻象征的运用(yòng),形象而又有生动(dòng),吸引读者的阅读兴趣。

  文(wén)章(zhāng)情节(jié)即围绕这(zhè)一线索展开(kāi),使文章(zhāng)结构完整严谨。

  文章的写作线(xiàn)索大致可分为六大类:人(rén)、事、物(wù)、时、空、情。

  和题目相关的(de)主要(yào)有两类:物、情。

  奠(diàn)定(dìng)感情基(jī)调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

  物:以某物(wù)为线索(suǒ)。

  情(qíng):以谁对谁的(de)什么之情为(wèi)线索。

  判定标准:标题中出现具(jù)体事(shì)物(wù)、或具体情感(gǎn),就答这一(yī)点。

  1、点明了本文的(de)写作线索。

  2、指出线索是什么:以什么为线索。

  3、指出线索带来的结构(gòu)作(zuò)用:贯穿全文,使(shǐ)文章结构完整。

小说标题(tí)的作用的答题模式是什么?

  小(xiǎo)说标题(tí)作用(yòng)答题格式(shì):

  (1)先看标题(tí)的表层义:(词语的含义,概括(kuò)内容,点明对象)。

    

  (2)再思(sī)考深层含(hán)义(yì):(引申(shēn)义(yì)、比喻义(yì)、象征(zhēng)义);人物(wù)与人物(wù)的关系(表明人物性(xìng)格(gé)、表(biǎo)明(míng)作(zuò)者的(de)情感(gǎn)与态度);主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨的关系(点明、揭示)。

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  1、分(fēn)析禅卜旁标题字词(cí)。

  就是从理(lǐ)解文章标题(tí)关键词的(de)本义,字面义入手,联系文章内容(róng),得出标(biāo)题的深层(céng)含义或作(zuò)用。

  2、分析(xī)标题修辞。

  也就是从(cóng)理解文章标题(tí)的(de)修辞手法入手,联系文章的人物形(xíng)象及隐(yǐn)含的情感来理(lǐ)解(jiě)标题的含(hán)义或作用。

  3、看内(nèi)容(róng)主旨。

  从文章的写作内容,作者感情,主(zhǔ)题(tí)思想入手,分(fēn)析标题揭(jiē)示的思想内(nèi)容。

  标(biāo)题的常(cháng)见作用:

  1、概(gài)括文(wén)章的(de)主要(yào)内容(róng)。

  2、作为文章线(xiàn)索(文章情(qíng)节围绕这(zhè)一线索展开)。

  3、作(zuò)者感情的出发点。

  4、具(jù)有象征意义(yì)。

  5、语(yǔ)带双关弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文(wén)章中(zhōng)心(xīn))。

  7、吸引读者兴趣(qù)。

  表明写作对象(xiàng);关(guān)联主要情节;贯穿全文(wén)线索;透露(lù)情感(gǎn)主旨。

  此外还有(yǒu)作(zuò)用:寓意(yì)含蓄,引人深思;制贺橡造悬念,激发读(dú)者的(de)阅读兴趣(qù)。

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